編程是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高新技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，而當(dāng)下，正是計(jì)算機(jī)編程普及的風(fēng)口浪尖，誰能搶先一步抓住這個風(fēng)口，就會在未來的計(jì)算機(jī)時代占有主動地位。不僅如此，學(xué)習(xí)編程還對孩子的成長有重要意義。芬蘭教育部長說：“在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創(chuàng)造者;如果他不懂，他只是使用者。”那么，銀川線上啟蒙少兒編程培訓(xùn)哪家好？

學(xué)機(jī)樂高器人少兒編程，小編推薦童程童美：

作為全國化運(yùn)營品牌，目前童程童美學(xué)習(xí)中心已經(jīng)遍及北京、上海、廣州、天津、杭州等40多個省市。童程童美核心產(chǎn)品是基于STEAM教育理念的系列化課程體系，現(xiàn)有少兒編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、創(chuàng)意啟蒙課程、少兒手機(jī)編程、編程數(shù)學(xué)六大系列課程。

童程童美機(jī)器人編程課程有如下優(yōu)勢：

1.課程設(shè)計(jì)專業(yè)；

2.完善的課程體系；

3.趣味教學(xué)；

4.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；

5.課程研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化。

童程童美樂高機(jī)器人課程特色：

課程內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。

課堂管理：規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，增加學(xué)習(xí)效果。

課堂體系：課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

官方授權(quán)：官方合作機(jī)構(gòu)，WRO參賽組織單位，使用樂高官方認(rèn)證教具。

師資：官方認(rèn)證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競賽教練認(rèn)證，具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

專業(yè)評估：全方位的評價考核體系，每課一評、每月展示、季度能力評價，讓家長隨時了解孩子上課情況。

童程童美樂高機(jī)器人編程班地址：全國多地區(qū)設(shè)有校區(qū)，詳細(xì)地址可咨詢客服老師;同時我們還有線上課程，歡迎來咨詢~

機(jī)器人少兒編程按功能分成三大類：磚塊搭建類、機(jī)械搭建、樂高機(jī)器人。

? 磚塊搭建類

這一類家長應(yīng)該比較熟悉，很多家庭都有購買，孩子剛開始接觸樂高時玩的場景類、建筑類主題類、散裝的積木桶(Lego Classic系列)都屬于這種類型。

孩子按照圖紙說明操作或者憑自己想象就可以創(chuàng)造拼搭出想要的模型成品。磚塊搭建類樂高較大的特點(diǎn)是——靜態(tài)搭建，不能動。

? 機(jī)械搭建

等孩子磚塊搭建玩熟了之后，慢慢地可以讓孩子接觸機(jī)械搭建類，早期的機(jī)械搭建會用到輪子、齒輪、梁、栓、馬達(dá)、控制器等器件。

我們平時給孩子買的很多汽車、火車、飛機(jī)、變形金剛、科技積木套裝(Lego Technic系列)等主題積木，都是這種類型。機(jī)械搭建類樂高較大的特點(diǎn)是——能簡單地、重復(fù)地動。

? 樂高機(jī)器人

隨著孩子年齡增長，簡單的積木拼接顯然已經(jīng)不適合孩子了，大多數(shù)孩子在學(xué)完樂高之后有兩條“深造”之路：

一是直接選擇樂高體系下的的機(jī)器人編程。

二是另一種選擇少兒編程從而培養(yǎng)孩子的程序思維。