上海童程童美少兒編程培訓(xùn)

目前童程童美的課程有智能機(jī)器人編程、人工智能編程、樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙和信息學(xué)奧賽編程等課程，受課程種類等多種因素的影響，這些課程的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也都不相同。童程童美學(xué)費(fèi)約為每節(jié)課200-300之間，一般根據(jù)課程難度的高低學(xué)費(fèi)的價(jià)格會(huì)向上浮動(dòng)。這個(gè)價(jià)格大家可以作為選擇課程時(shí)的參考，具體科目的詳細(xì)收費(fèi)信息，大家可以進(jìn)行咨詢。

(資料圖片)

對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，編程不再是枯燥和復(fù)雜的代碼，而更像是畫畫。在接口中，代碼編輯區(qū)域類似于畫布，而彩色塊類似于顏料盒。兒童程序通過(guò)拖拽來(lái)“畫”動(dòng)態(tài)圖片。接下來(lái)給大家講講少兒編程從哪里開(kāi)始，希望對(duì)你們有幫助。

孩子5歲了，應(yīng)該開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育了，如何進(jìn)行啟蒙教育，這是讓很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，怎樣才能給孩子一個(gè)好的開(kāi)始，那么啟蒙教育為什么要從少兒編程開(kāi)始呢?

幾年前，中國(guó)父母可能對(duì)少兒編程教育還不熟悉。但近年來(lái)，隨著美國(guó)STEM教育在中國(guó)的普及，家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)編程的看法也在發(fā)生變化。2018年，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《中小學(xué)人工智能和編程教育普及規(guī)劃》，逐步提升了我國(guó)少兒學(xué)習(xí)編程的普及程度。

“孩子學(xué)編程要從什么時(shí)候開(kāi)始?能學(xué)到什么?”我相信這兩個(gè)問(wèn)題是大多數(shù)家長(zhǎng)非常關(guān)心的。事實(shí)上，近10年來(lái)，少兒編程在國(guó)外的發(fā)展已經(jīng)近10年了，全世界已有6000多萬(wàn)兒童接受了編程教育。兒童學(xué)習(xí)編程的可行性通過(guò)多年的發(fā)展已得到充分證明。

孩子們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，乍一看似乎很奇怪。仔細(xì)思考之后，發(fā)現(xiàn)還是有它的合理性的。兒童和青少年是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)效率是一生中最高的。他們能迅速地將知識(shí)內(nèi)化為能力，并由內(nèi)而外發(fā)展性情。此外，與經(jīng)歷過(guò)所有滄桑的成年人不同，孩子們還很年輕，總是帶著好奇心看世界，尤其是新事物的吸引力，這是很難抗拒的。因此，他們更愿意在這個(gè)時(shí)候嘗試學(xué)習(xí)編程，興趣是最好的老師，可以引導(dǎo)他們更好的學(xué)習(xí)。

史蒂夫·喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)編程教會(huì)你如何思考……我認(rèn)為計(jì)算機(jī)科學(xué)是一種基礎(chǔ)教育，每個(gè)人都應(yīng)該花一年時(shí)間學(xué)習(xí)編程。”包括比爾•蓋茨在內(nèi)的技術(shù)大師們也將學(xué)習(xí)編程視為一種全方位的思維練習(xí)。

但是對(duì)于一個(gè)零基礎(chǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，如果他想要學(xué)習(xí)編程，他的學(xué)習(xí)路徑應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，編程游戲啟蒙——視覺(jué)圖形編程入門——編程語(yǔ)言熟練。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，入門階段尤為重要，不僅培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)編程的興趣，也為以后孩子學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z(yǔ)言打下了基礎(chǔ)。

對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，編程不再是枯燥和復(fù)雜的代碼，而更像是畫畫。在接口中，代碼編輯區(qū)域類似于畫布，而彩色塊類似于顏料盒。兒童程序通過(guò)拖拽來(lái)“畫”動(dòng)態(tài)圖片。這使得沒(méi)有編程背景的孩子更容易上手。這也是兒童編程和代碼的區(qū)別。

此外，在幼兒學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，幼兒會(huì)不斷嘗試，不斷面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷經(jīng)歷失敗，不斷從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，只有通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，才能最終得到正確的程序操作。整個(gè)過(guò)程，都會(huì)鍛煉孩子承受挫折的能力。