童程童美,美國上市公司出品,,18年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為青少兒提供創(chuàng)意啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心的趣味編程課.教學(xué)模式線上線下一體;線上1對5小班直播教學(xué);線下50多座城市,230多家校區(qū),一站式少兒編程教育機(jī)構(gòu)。

(資料圖)

少兒編程語言和成人的不同，因?yàn)楹⒆訉W(xué)過的知識、學(xué)習(xí)接收的進(jìn)度不同，也決定了孩子和成人所接觸的少兒編程語言不同。所以接下來和小編一起看看適合小孩學(xué)的編程語言吧。

適合小孩學(xué)的編程語言

適合少兒編程的程序語言有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是“游戲化”，也就是該程序語言要以少兒容易理解的形式呈現(xiàn)，比如圖形、故事等。

在這個(gè)前提下，LOGO語言算是最早的一種適合于少兒編程的程序語言，也是一種與自然語言非常接近的編程語言。它通過“繪圖”的方式來學(xué)習(xí)編程，對初學(xué)者特別是兒童進(jìn)行寓教于樂的教學(xué)方式。 它始創(chuàng)于1968年，是美國國家科學(xué)基金會所資助的一項(xiàng)專案研究，在麻省理工大學(xué)(MIT)的人工智能研究室完成。

后來，經(jīng)過一代一代人的努力，LOGO語言發(fā)生了許多次的創(chuàng)新、迭代，變得越來越好用。其中國人比較熟悉的是易樂谷。

再后來，許多有抱負(fù)的個(gè)人或者組織，運(yùn)用自己的聰明才智創(chuàng)造出了許多非常好用的少兒編程工具，這些工具雖然不是編程語言本身，但是它們都在基礎(chǔ)程序語言的基礎(chǔ)上，結(jié)合了游戲或者是可視化圖形，能更好的訓(xùn)練少兒的編程思維。

目前比較流行的編程語言有Scratch、Python、C++、Java等，而適合小朋友學(xué)習(xí)的主要是圖形化編程Scratch、Python、以及面向NOIP競賽的C++語言。對于零基礎(chǔ)、年滿7歲的孩子，好的工具是Scratch這款由美國麻省理工研發(fā)的圖形化編程軟件開始學(xué)習(xí)，簡單、有趣、易上手，用積木塊代替了枯燥的代碼，孩子短時(shí)間內(nèi)就能學(xué)會它。

適合不同年齡段小孩學(xué)的編程語言

一、4—6歲的孩子初學(xué)階段

這是個(gè)可選的年齡段，這個(gè)階段正是孩子邏輯思維能力的形成和快速發(fā)展期，再小一些思維能力還達(dá)不到，切忌揠苗助長。課堂形式多從少兒編程小游戲開始，玩一些編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過一些障礙物，用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等等。

再有一定基礎(chǔ)以后，從孩子的興趣和編程基礎(chǔ)起來時(shí)開始培養(yǎng)，通過用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)，這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

二、7—10歲的孩子進(jìn)階學(xué)習(xí)階段

在熟悉了可視化少兒編程后，可以真正學(xué)習(xí)一門編程語言，用一些可視化編程工具來完成一些復(fù)雜的任務(wù)，比如Scratch、Python等。這里推薦Scratch編程課程，課程中融入了思創(chuàng)體教學(xué)法，建立系統(tǒng)化的遞階式課程體系。

三、11—18歲的孩子精進(jìn)階學(xué)習(xí)階段

如果孩子走到了這一步，說明對編程非常感興趣，并且編程能力也比一般的孩子強(qiáng)很多。學(xué)習(xí)一種真正的編程語言，比如Swift、Python等，嘗試編寫一些軟件，初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及面向?qū)ο缶幊?。這個(gè)階段的孩子應(yīng)以實(shí)踐為主，看書為輔，也可以嘗試一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機(jī)器人。避免閉門造車，盡量為孩子創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會，比如合伙做網(wǎng)站，參加一些編程大賽等。蘿碼學(xué)期機(jī)器人少兒編程教育體驗(yàn)中心推薦的學(xué)習(xí)編程語言：Java、C++等。

小孩學(xué)編程語言方法

1、用code.org入門。5歲-8歲的孩子，可以先嘗試下code.org上面的一些非常基礎(chǔ)的關(guān)卡，聯(lián)系完成二十個(gè)關(guān)卡，就基本上對最初級的編程的概念(順序、循環(huán)、條件)非常了解了。

2、自學(xué)Scratch。如果在code.org上的任務(wù)都基本上玩過了，那就可以開始學(xué)習(xí)下Scratch。Scratch初期完全可以自學(xué)。家長也可以一起來自學(xué)。

3、家長經(jīng)常去設(shè)立一些小目標(biāo)，讓孩子既能夠做到，但是又稍許有點(diǎn)挑戰(zhàn)，通過這樣的小目標(biāo)的設(shè)定，讓他們不斷的能夠自我驅(qū)動學(xué)習(xí)。

4、家長高質(zhì)量陪伴。有時(shí)候需要家長，在孩子旁邊進(jìn)行陪伴，給他提供一些非常具體的建議，才能改進(jìn)自己的作品，他會覺得非常滿意，而且成長也很快。雖然這些建議并不需要在代碼上面，家教很懂，而是在可玩性上面，在視覺方面，在互動性方面給出些建議就好，這些即便不是學(xué)計(jì)算機(jī)的家長也同樣能夠得出。

5、教學(xué)相長。孩子如果掌握了一些Scratch或python編程技能，可以教大人或其他小朋友來學(xué)編程，這樣更能刺激他掌握更多學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。比如媽媽可以很好學(xué)地讓孩子教。

6、讓孩子多跟其他編程的孩子交流。孩子們學(xué)了以后也需要找其他孩子一起交流，甚至競爭比較，利用孩子們的好勝心，可以促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。

7、多參觀體驗(yàn)科技應(yīng)用。越早接觸到一些實(shí)際的科技化應(yīng)用。越能讓孩子們領(lǐng)會到科技的魅力，而不斷去探究其原理，積極嘗試。

8、參加科技創(chuàng)新大賽。各地區(qū)都有這類比賽，通過參加這些比賽，跟其他孩子同臺比較，也能及時(shí)看到自己的能力和進(jìn)步，如果能獲獎，則在升學(xué)教育體制中也獲得了很好的籌碼。

9、多去參加專門的科技夏令營。國外有不少科技夏令營，特別是美國很多，有條件的家長可以讓孩子去參加。如果不能參加，至少要會科學(xué)上網(wǎng)，看一些在youtube上的各類視頻，了解國外孩子們的教育模式和科技水平。

10、跟孩子一起探討，設(shè)立一個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)。比如，做最棒的游戲工程師，做一個(gè)天才的人工智能等。把眼前的學(xué)習(xí)跟這個(gè)目標(biāo)關(guān)聯(lián)，并進(jìn)行計(jì)劃分解。雖然實(shí)現(xiàn)還很渺茫，但是這個(gè)夢想會激勵他一直堅(jiān)持。