在童程童美學少兒編程有哪些優勢?童程童美是一家專注于中國3~18歲青少兒編程教育的機構，經過多年的努力，研發出了針對中國兒童的編程教育體系，在140多所中小學院校中開展了編程課程。童程童美擁有專業的師資團隊、科學設計的精品課程，此外，線上線下一體化教學，趣味與專業兼具的課堂風格，整潔優雅的教學環境。現已推出的人工智能編程、信息學奧賽編程等課程， 也是走在時代前沿的課程，能夠為孩子的成長帶去很大的幫助。

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計算機程序本身有自己的計算機基因，在線學習電腦編寫程序無疑為教育條件和學習時間不方便的人提供了便利。今天小編主要給大家分享孩子怎么學計算機編程，希望對你們有幫助!

我認為計算機編程的學習也屬于系統素質訓練的范疇，計算機編程的學習需要集中在長期訓練上，而不是看一兩個短期內做出來很酷的程序。一兩個看起來很酷的程序在長期系統的培訓框架中是毫無價值的。

通常培養兒童的邏輯思維一般采用的都是視頻教學，與傳統的視頻課程不同，隨著在線教學系統越來越成熟，用戶的需求和規模日益增加，當前的在線教學不再局限于單向而枯燥的形式。除了課堂上老師的講解，在線學習過程中的互動程度也有了很大提高，包括沉浸式體驗、課堂作品分享、課后即時反饋等。

計算機編程的學習工具是計算機，無論是老師在課堂上演示還是課后練習，計算機編程的“練習本”就是一臺電腦。通過在線學習，學生不僅可以更加熟悉操作的“教學工具”——計算機，還可以培養他們對操作環境的熟悉程度。計算機支持多窗口工作，許多教學平臺也開設了實時練習的入口。這樣，學生就可以時時練習。

學習計算機編程最重要的一點是多練習，只有不斷地將語句、函數引入各種情景下使用，才能真正算是會編程。在線教學是解決實踐與課堂脫節問題的好辦法。實時練習可以幫助學生在理解的基礎上加深印象。

不同于過去課堂上師生身份形式的差異，在線教學通常可以減輕這種心理壓力。老師和學生位于屏幕的兩側，使雙方的交流更加自然和平等。國外早就推出這種心理是哈克尼斯圓桌模式，根據這一點以增加學生與學生之間、老師和學生之間的互動。

在教學方面，哈克尼斯模式由老師拋出一系列問題開始，學生回答這些問題，然后當學生在思考中遇到障礙時再解答，老師通過設計問題再引出知識點。

計算機程序本身有自己的計算機基因，在線學習電腦編寫程序無疑為教育條件和學習時間不方便的人提供了便利。然而，我們也應該注意誤區，雖然互聯網可以聚集大量的人一起學習，但是太多的在線直播課程也會影響教學質量，需要的人數應該有限制。同樣，在線計算機編程的教學也有了創新，學習可以邊玩邊學。