勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>榆林培訓(xùn)學(xué)校>榆林秦學(xué)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>榆林培訓(xùn)學(xué)校>榆林秦學(xué)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
秦學(xué)教育通過(guò)教育與科技的融合，已成為中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)的佼佼者。集團(tuán)正在以教研、科技、文化、服務(wù)等舉措為驅(qū)動(dòng)力，加速陜西、江蘇、浙江、云南、廣西、江蘇等多個(gè)根據(jù)地分公司建設(shè)，加快互聯(lián)網(wǎng)+教育速度，推動(dòng)集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與發(fā)展。
通ITS（Interactive Teaching System）互動(dòng)式教學(xué)APP，分為教師端、學(xué)生端。
通精雕細(xì)課通過(guò)ITS授課+校區(qū)教師授課進(jìn)行教學(xué)。
通依托研發(fā)的手寫(xiě)板和科技系統(tǒng)，形成常態(tài)化、趣味化智慧教學(xué)應(yīng)用。
秦學(xué)集團(tuán)總部教研團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)選教師團(tuán)隊(duì)，研究中高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢(shì)變化；研發(fā)教學(xué)體系、教材體系，政策性指導(dǎo)教材；把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)組織，形成自上而下的三層教研體系。
秦學(xué)專(zhuān)職教師
秦學(xué)專(zhuān)職教師
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秦以立木革新，學(xué)以精誠(chéng)致遠(yuǎn)。秦學(xué)教育致力于推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)科技與教育的融合，在堅(jiān)持文化底蘊(yùn)的同時(shí)敢于革新。學(xué)海無(wú)涯，只有 精誠(chéng)所至，才能
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