勵普教育評估編班，分層教學
首先學大全日制課程并不是所有的學生都是同樣的班級和老師，在正式上課前，所有學員均需評估學情，根據學習程度和選科方案進行班級的編制。這樣一來，不同基礎的學生可以在適合自己的環境中學習。
發布時間:2024-08-14 15:12:40來源：勵普綜合
高考猶如千軍萬馬過獨木橋，參加補習班對高中生具有提高學習效率、增強學習動力、拓展知識面、培養學習習慣和提高考試成績等優勢。學大教育高三課程主要圍繞高考考試大綱，梳理各科目復習重點，課程采用講練結合的模式，融合答題技巧和知識記憶，幫助高三學子提升應試答題技巧。
6大特色教學服務，值得同學們擁有及選擇，具體如下：
1.專屬化學習規劃，PPTS系統測試，多維度分析學員學習狀況，全面了解學員薄弱點，挖掘潛力
2.小班制教學模式，小班制授課，及時關注每一位學員學習狀態，制定專屬高考培補方案
3.靈活性互動教學，打破常規，互動學習，激發學員學習熱情，提供學習積極性
4.自研版專用資料，統一使用學大教育專業研發團隊研發的自制教材，貼近學員
5.實力派師資團隊，6步嚴格篩選教學質量，學大教育老師全部擁有教師資格，教學經驗豐富，專業負責
6.雙向性家校反饋，定期舉行月度家長會，及時掌握孩子學習狀況，便于及時更進學習規劃及教學方案。
| 班型 | 招生對象 | 課程特色 |
|---|---|---|
| 精品突擊班 | 數學基礎薄弱的高三學生及高三復讀生 | 高考數學一對一輔導課程,為每位學生定制專屬輔導方案,一位老師只輔導一名學生，幫助高三學生掌握高考數學重難點，鞏固窮實高中數學基礎突破高考數學學習瓶頸。 根據學生的學習基礎、個性特點、學習習慣，量身定制適合學生的教學大綱，講義內容、練習作業，因材施教，有針對性的教學和輔導。 配備專屬學習教練，時刻關注學生學習狀態，監督學生知識過關，真正做到知識天天清。 |
首先學大全日制課程并不是所有的學生都是同樣的班級和老師，在正式上課前，所有學員均需評估學情，根據學習程度和選科方案進行班級的編制。這樣一來，不同基礎的學生可以在適合自己的環境中學習。
進入正式學習后，每天的學習計劃會有詳細的制定，學生學習、生活、自習安排的井井有條。學習上班主任、學科老師全程關注；生活上也有專門的負責老師服務學子，保障安全的同時培養良好作息習慣。
在學大教育高三全日制課程中，依然采用的是小班教學模式，老師關注到每個學生的學習情況，讓每個人都可以有表現機會。在授課方面，學大采用互動為主、采取靈活教學方式，課堂氛圍濃厚，學生隨時可以和老師答疑解惑。
除了常規的學科輔導之外，高三全日制課程還提供有體能訓練、作業檢查、心理輔導、志愿填報等服務，對于高三學生而言，成績固然重要，但是身心的健康以及未來的目標確定同樣很重要。
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南昌高三復讀學校選學大教育!學大高考復讀封閉式輔導班通常會根據考綱要求的內容進行分項強化，把知識點整理成專項內容進行訓練，幫助復讀學生掌握考試重點和難點，提高高考學科成績。學大教育師資團隊致力于個性化教育研究多年，采用一對一輔導以及小班組課輔導形式，具有豐富的教學經驗，深受家長學生的愛戴。
南昌學大高考復讀集訓班
課程簡介：
開設多種高考班型，適應不同的高三復讀學生的情況，這對學生的實際學情，針對性的設計輔導方案，制定學習計劃，個性化的教學方式，讓每一個同學都能找到適合自己的學習方法，實現夢想。
輔導學科：
高三語文、高三數學、高三英語、高三政治、高三歷史、高三地理、高三生物、高三化學、高三物理
學習目標：
教學以高考為目標，區別于學校常規的復習步驟，在教學和復習上更具個性化和針對性，大大提高復習效率
課程內容：
找出學生學習中的漏洞，抓基礎，將知識點活學活用。了解高考考試中的試卷結構和答題思路，直接講解高考各科目題型的解題方法，提高學生答題能力。一邊精講重點，一邊實戰訓練。全方面梳理高考中遇到的重點、難點、易錯點，系統復習高考各科目知識點，直擊高考。
1.一模突破過程：明確目標，復習計劃，-知識點，整理知識，完成知識體系建立。
2.二模強化過程：找出漏洞，解決問題，對知識重難點進行補習。考點題型歸納，并有計劃的練習。
3.專項課程：歸納考點，針對薄弱點強化，并掌握技能。突破瓶頸。
4.全日制課程：化繁為簡，掃清盲點，全職教師輔導，個性化課程定制。
高考課程優勢：
1、教學：根據學生的實際情況，定制個性化學習方案，分層教學，因材施教。
2、管理：制定詳細周密的學習計劃，更好利用每一分鐘; 0手機管理，讓學生排除更多干擾， 全身心投入到學習中。
3、溝通：專業的教學教研團隊，熟知青少年心理特點，及時為學生疏導不良情緒、緩解壓力，讓學生保持愉悅的心情投入學習。
高考知識記憶策略
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發;二是在較佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高 效工具。速讀記憶是一種高 效的閱讀學習方法，其訓練原理就在于“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有余的做其它事情。
課程： 南昌高考復讀全封閉機構學校： 南昌青云譜學大教育培訓機構 咨詢電話：
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