哈爾濱教學設施齊全的高考輔導機構!學大教育各教學中心設施齊全，環境雅致，擁有從教多年且具有豐富的教學經驗能結合學生性格特點及學習思維等進行有針對性的個性化輔導教學。

哈爾濱學大輔導模式

個性化1對1輔導和小組課程：

1、同步輔導課：適用學生：基礎薄弱、跟不上課的高中學生。

課程特色：查缺補漏，主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系。

2、專項輔導課：適用學生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等高中學生。

課程特色：幫助學生糾正偏科、彌補弱項、鞏固基礎，建立并完善知識體系。

學大高考全托集訓班

課程簡介：

五位一體的教學模式讓學生對自己有一個清楚的定位，強化每個高三孩子自主學習意識，注重于學生學習態度和行為習慣的養成教育，成熟的教學模式，認真的教學態度，完善的教學體系，提高學生學習興趣的率訓練法，讓孩子學有所獲，學有所成。

適合對象：

高三各類高考學生

學習目標：

根據學生成績以及測評的結果，整合各個方面的優勢，讓學生進入狀態，提高學員高考成績。

教學安排：

1、考頻統計：用清晰明了的圖表展示考查頻率，讓學生知道考試考什么，并鎖定知識要點。

2、考情分析：針對考點，解讀考綱，分析考情，讓學習更有方向，更有針對性。

3、吃透考點：根據考綱要求，將考點系統化，讓學生抓住重點、突破難點、吃透考點。

4、積累鞏固：對所需知識進行系統分類歸納，要點全面，條目清晰，方便查閱和記憶。

5、方法突破：掌握事半功倍的學法，總結簡單實用的備考方法。

高考考場必備技能

1. 時間管理

合理分配時間：在考試前，了解各科目的答題時間分配。例如，語文150分鐘，數學120分鐘，英語120分鐘。根據題目的難易程度和分值，合理分配時間。

控制答題速度：不要在某一道題上花費過多時間。如果遇到難題，先跳過，標記好，回頭再做。

注意時間提醒：考場內通常會有時間提醒，如“距離考試結束還有30分鐘”。利用這些提醒，及時檢查答題進度。

2. 答題技巧

先易后難：按照題目順序答題，如果遇到難題，先跳過，確保所有簡單題都完成后再回頭處理難題。

審題仔細：仔細閱讀題目要求，避免因粗心大意而失分。特別是選擇題，要仔細閱讀每個選項。

規范答題：答題時要規范，字跡清晰，步驟完整。對于主觀題，盡量分點作答，條理清晰。

檢查答案：在考試結束前，預留時間檢查答案，特別是選擇題和填空題，確保沒有遺漏或錯誤。

3. 心態調整

保持冷靜：考試時保持冷靜，避免緊張影響發揮。如果感到緊張，可以深呼吸，放松心情。

積極暗示：給自己積極的心理暗示，相信自己已經做好了充分的準備。

專注當下：不要被周圍環境或他人的答題速度影響，專注于自己的答題。

4. 考場規則

攜帶準考證和身份證：確保考試當天攜帶準考證和身份證，這是進入考場的必要證件。

遵守考場紀律：嚴格遵守考場紀律，不作弊，不交頭接耳，不提前交卷。

注意考場信號：聽從監考老師的指令，注意考場信號，如考試開始和結束的鈴聲。

5. 答題卡填寫

正確填涂答題卡：使用2B鉛筆填涂答題卡，確保填涂規范，避免因填涂不規范導致機器誤判。

檢查答題卡：在考試結束前，檢查答題卡是否填涂完整，是否有錯涂或漏涂的情況。

6. 應急處理

突發情況：如果遇到突發情況，如身體不適或試卷印刷問題，及時向監考老師報告。

保持冷靜：遇到突發情況時，保持冷靜，不要慌亂，按照監考老師的指示處理。

7. 考前準備

熟悉考場：提前熟悉考場環境，了解考場位置和交通路線，確保考試當天能夠按時到達。

檢查考試用品：提前準備好考試所需的文具，如2B鉛筆、橡皮、黑色簽字筆、直尺、圓規等。

調整作息：考試前保持規律的作息，確保考試當天有良好的精神狀態。

8. 考后調整

避免對答案：考試結束后，不要立即對答案，避免因對答案產生的焦慮影響后續考試。

調整心態：無論考試結果如何，都要保持積極的心態，準備下一門考試。

哈爾濱高考輔導 學校： 哈爾濱道里群力學大教育機構 咨詢電話：