學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，開啟智慧教育新時(shí)代?，F(xiàn)在越來(lái)越多的高中生會(huì)選擇一些課外輔導(dǎo)課來(lái)提高自己，輔導(dǎo)班現(xiàn)在也分為一對(duì)多和1對(duì)1的兩種形式，學(xué)大教育專門為高中階段的孩子量身定制學(xué)習(xí)方案，通過(guò)一對(duì)一的教學(xué)形式展開日常指導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量好，老師教得好，學(xué)習(xí)資源豐富，課程體系完善!

惠州惠城區(qū)高考培訓(xùn)費(fèi)用是多少?

一對(duì)一輔導(dǎo)

各階段一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi)基本在300 - 800元/小時(shí)之間，其中高中階段收費(fèi)為300 - 400元/小時(shí)左右。不過(guò)針對(duì)高三學(xué)生面臨高考?jí)毫Γ枰到y(tǒng)和復(fù)習(xí)策略，收費(fèi)相對(duì)較高，可達(dá)600 - 800元/小時(shí)。

特殊課程班型

學(xué)科同步輔導(dǎo)：每堂課約350元。

藝體生文化課輔導(dǎo)：針對(duì)藝術(shù)類考生，每堂課約400元。

高考沖擊班：面向即將參加高考的學(xué)生，收費(fèi)約500元/課時(shí)。

普通課程班型

全托管理班：每周費(fèi)用約為6000元起。

短期集訓(xùn)課：學(xué)費(fèi)區(qū)間為4000 - 5000元，平均每節(jié)課費(fèi)用大約在120 - 150元之間。

長(zhǎng)期輔導(dǎo)班：學(xué)費(fèi)范圍在14000 - 15000元，每節(jié)課費(fèi)用約為105 - 113元。

高三體育生文化課輔導(dǎo)：學(xué)費(fèi)大概在1000 - 50000元之間。其中，常規(guī)班、全日制班等費(fèi)用在1000 - 30000元不等;一期課程費(fèi)用大概在2000 - 30000元左右;按課時(shí)計(jì)費(fèi)，每課時(shí)費(fèi)用大概為200 - 380元不等;學(xué)期制每學(xué)期學(xué)費(fèi)大致在5000 - 8000元之間，適用于小班授課、一對(duì)一輔導(dǎo)等模式;某些特殊班型或高端服務(wù)，費(fèi)用可能達(dá)到10000 - 50000元之間。

全日制輔導(dǎo)

2025年惠州學(xué)大教育全日制輔導(dǎo)收費(fèi)總體在10000 - 49800元之間，具體費(fèi)用根據(jù)學(xué)生所選課程類型和個(gè)人需求而定。

高中學(xué)習(xí)資訊

第一步：讀——全面地掌握信息

無(wú)論是社會(huì)科技文，還是自然類科技文，都是較前沿的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究結(jié)果，涉及到的是某科學(xué)領(lǐng)域很專業(yè)的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，這是高中生所不曾涉獵的。所以科技文設(shè)題的目的并不是要學(xué)生去深入理解和探討，而是對(duì)學(xué)生篩選信息能力的考查。這個(gè)環(huán)節(jié)不必花太多時(shí)間和精力，要爭(zhēng)取在3~5分鐘內(nèi)瀏覽選文，并且在原文中標(biāo)出那些關(guān)鍵性的語(yǔ)句，比如介紹說(shuō)明對(duì)象特征、性質(zhì)、作用的句子，以及一時(shí)難以理解的專業(yè)性很強(qiáng)的詞語(yǔ)。

這個(gè)環(huán)節(jié)主要是用較短的時(shí)間去了解和掌握大致的信息，為下面準(zhǔn)確定位和選出信息節(jié)省時(shí)間，減少操作的盲目性。

第二步：審——弄清題意要點(diǎn)

在審題的同時(shí)，較好能動(dòng)手用筆自然地圈點(diǎn)出題干要求的重點(diǎn)。這樣做不僅能夠準(zhǔn)確把握題干的要求，更重要的是，有這樣醒目的標(biāo)記，在尋找信息時(shí)，思路會(huì)始終跟著標(biāo)記，就不用擔(dān)心審題不清而造成失誤，能夠以較快的速度提供較有效的思路保障。

第三步：定——確定各選項(xiàng)在原文中的位置

由于有一開始瀏覽全文得來(lái)的粗略印象，這時(shí)再用選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)去搜尋并定位信息，就減少了盲目性，使得同學(xué)們考場(chǎng)上能夠事半功倍，節(jié)省很多寶貴時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，整個(gè)閱讀會(huì)設(shè)3～4道問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題下設(shè)四個(gè)選項(xiàng)，都需要我們一一到原文中定位，從而找出正確的選項(xiàng)。

第四步：比——對(duì)比分析確定選項(xiàng)信息

該環(huán)節(jié)是在第三步定位的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題作較終定奪的關(guān)鍵，需要的不是速度，而是細(xì)心、耐力、理解力。將前三步節(jié)省的時(shí)間和精力都集中在這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)選項(xiàng)句和原文句進(jìn)行逐字逐句的對(duì)比，從中發(fā)現(xiàn)兩者間存在的細(xì)微的差別，從而作出正確的判斷。在對(duì)比時(shí)，要特別注意那些被命題者故意增加的、減少的，以及那些暗中改變的詞語(yǔ)，這是命題者在設(shè)置迷惑項(xiàng)時(shí)常用的手法。

通常的情況，命題者常常將原文句子在語(yǔ)序、用語(yǔ)上作些改變，改變說(shuō)法，設(shè)置迷惑項(xiàng)，從而考查考生對(duì)處理過(guò)的信息的理解及判斷能力。所以同學(xué)們還要注意那些雖然改變了說(shuō)法，但意思并沒(méi)有改變的選項(xiàng)。

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