南通高二集訓(xùn)班有哪些

南通高二集訓(xùn)班有哪些?高中學(xué)科更豐富，知識(shí)更深入，學(xué)生容易受過(guò)去的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響，產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的瓶頸。學(xué)大教育高二化學(xué)沖分輔導(dǎo)班幫助學(xué)員夯實(shí)自己化學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)，掌握化學(xué)更多的解題技巧和答題策略，提高化學(xué)綜合應(yīng)試能力。學(xué)大教育針對(duì)不同的學(xué)生學(xué)習(xí)需求情況設(shè)置了不同的班型，如一對(duì)一、班組、小組、藝考全日制班、普通全日制班組等。

南通學(xué)大高二化學(xué)小班課輔導(dǎo)

課程簡(jiǎn)介

此課程是為步入高二下學(xué)期的學(xué)生而設(shè)計(jì)的,對(duì)高二上學(xué)期所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),并且學(xué)習(xí)全新的有機(jī)化學(xué)知識(shí),為新學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解與應(yīng)用。

課程特色

本課程以人教版為主,結(jié)合相關(guān)版本，對(duì)高二上學(xué)期所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),并且學(xué)習(xí)全新的有機(jī)化學(xué)知識(shí),為新學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),

課程定位

高二化學(xué)3-6人小班課

適用學(xué)員：

高二學(xué)生

授課內(nèi)容

課程安排 1.每次課為2小時(shí),包括精講+互動(dòng)練習(xí). 2.報(bào)名學(xué)員課程期間可享受學(xué)案預(yù)習(xí)+精講+練題+批改+復(fù)習(xí). 課程大綱 第 1講 有機(jī)化學(xué)的分類 第2請(qǐng) 有機(jī)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 第3講 有機(jī)物的命名 第4講 烷烴、烯烴的性質(zhì) 第5講 芳香烴(性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)) 第6請(qǐng) 鹵代烴(性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)) 第7課 醇的性質(zhì)和化學(xué)反皮 第8講 酚的性質(zhì)和化學(xué)反皮 第9講 醛的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng) 第 10講 羧酸和脂 第 11講 有機(jī)合成(反應(yīng)途徑) 第 12講 油脂和糖炎

高二化學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)

1、巧妙聽(tīng)課，主動(dòng)思考

課堂上以聽(tīng)老師講授為主，基本循著老師的思路去聽(tīng)。同時(shí)要?jiǎng)幽X子主動(dòng)思考，力爭(zhēng)得到“接受—思考—理解”的較佳綜合效益。老師講課有不同的“松緊度”，學(xué)生聽(tīng)講也應(yīng)有不同的“響應(yīng)度”。而對(duì)疑難點(diǎn)則要仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)課中可進(jìn)行合理的“聯(lián)想”和適度的停留。

2、課前要預(yù)習(xí)

上課前一天，高二學(xué)生一定要抽出時(shí)間自覺(jué)地預(yù)習(xí)老師第二天要講的內(nèi)容。學(xué)會(huì)先預(yù)習(xí)，后聽(tīng)課這種良好的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)閱讀課文，了解新課的基本內(nèi)容與重點(diǎn)，要把自己看不懂的問(wèn)題記下來(lái)或用鉛筆在書(shū)上作一些記號(hào)，用以提醒自己上課時(shí)有意識(shí)、有目的地聽(tīng)老師講自己不懂的問(wèn)題，這樣就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。

3、重點(diǎn)記錄特殊元素

高中化學(xué)中有很多特殊元素的存在，像是能反應(yīng)能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀和顏色的元素等等的都是特殊元素，這些也都是高考的考點(diǎn)和解題的切入點(diǎn)。雖然很多教輔書(shū)中都有這些方面知識(shí)的總結(jié)，但是高二學(xué)生還是要善于自己總結(jié)，這樣才能更有利于成績(jī)的提高。

4、及時(shí)記錄疑問(wèn)

當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師所講的一下子難以被自己理解吸收，與自己的觀點(diǎn)有出入，而單獨(dú)提問(wèn)在時(shí)間上又不允許時(shí)。絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為較好的辦法是在筆記本上或課本上做個(gè)記號(hào)，待課后立即請(qǐng)老師或同學(xué)來(lái)解決它。而很少有同學(xué)認(rèn)為可以不做記號(hào)、不必管它的，可見(jiàn)緊跟老師的思路還是較重要的。

5、重視實(shí)驗(yàn)

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，概念原理的建立，物質(zhì)性質(zhì)的研究，實(shí)驗(yàn)都是重要的研究手段。希望同學(xué)們認(rèn)真研究每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、原理，學(xué)習(xí)具體操作步驟，準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)中，既為基礎(chǔ)知識(shí)的建立形成良好的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手、觀察、分析、綜合等多種能力。