勵普教育
發布時間:2020-11-21 16:17:04來源：勵普教育
單科突破課程：適合考生 在某一科目上存在漏洞較大、嚴重拉低整體分數的考生。
課程內容：分析考生薄弱學科及學習瓶頸并進行集中突破，制定嚴格的學習計劃，抑制偏科，迅速擊碎學科短板。
全科培優課程：適合考生 整體成績平平，需要進行全面整體提升的考生。
課程內容：解決學生上課注意力不集中，學習 效率低，自主學習能力差，面對考試缺乏信心等等現象。
名校目標課程：適合考生 學習成績優秀，主動性強，目標瞄準一流高校的考生。
課程內容：高度總結歷年高考重難點，深度剖析重點名校錄取情況，整體把握備考復習節奏，加強應試能力訓練。
數學老師
語文老師
勵學國際專注于中小學1對1全科輔導，著力于培養18歲以下孩子的學習力，結合東西方教育的優勢，致力于打造快樂高效的第三課堂，目前勵學國際已經遍布大半個中國，無論您在哪個城市，均有可能找到我們的學習中心，請放心，各地學習中心嚴格遵守總部規定，在運營、師資、管理、服務等各方面要求均統一嚴格，與總部在教學質量上嚴格保持一致！而其他機構可能只有幾個教學點、幾個招生點、不到20個員工、租賃的辦公點，更不用說開設全國連鎖和直營分校。
進入高三后，學生們總是感覺時間不夠用，自己復習的話也感覺比較吃力，因此大多數都會選擇課外輔導，通過專業老師的幫助來提升自己的學習成績。而在選擇課外輔導的模式時，1對1和1對多也是家長們糾結最多的兩個選項。那么1對1和一對多究竟哪一個更適合高三的學生參加呢?
1、提高復習效率
首先，由于高三的學生復習時間比較緊張，需要復習的科目也比較多，因此在選擇高三補習的時候，最好是參加1對1的補習。相比傳統的一對多補習，1對1只有一位老師和一位學生，這樣老師的注意力就能完全集中在一位學生身上，一旦學生出現什么學習問題，老師都能及時發現并解答，提高了復習的效率。
2、復習要有針對性
其次，一對多的輔導是全班統一進度，如果學生出現較為突出的學習問題，就很難得到及時的解決。所以高三的學生最好是參加1對1的輔導，在學習的過程中有任何問題，老師都能及時發現。如果學生有基礎差、偏科等情況，老師也能根據這些方面制定相應的輔導方案，有針對性的進行輔導。
3、緩解學習壓力
最后，到了高三這個階段，很多學生都會出現較大的心理壓力，對于最后的沖刺復習也有很大的影響。這時家長就可以讓孩子參加1對1的高三補習，老師不僅可以解決學生在學習上的問題，同時也能及時的對學生的心理問題進行疏導，緩解學生的學習壓力，從而增強學生應對考試的能力。
總之，家長們在給孩子選擇1對1或一對多時，要結合孩子當下的學習情況來考慮，這樣才能挑選出更適合孩子的補習模式。
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