東莞哪有高二全科輔導(dǎo)機構(gòu)

東莞哪有高二全科輔導(dǎo)機構(gòu)?金博針對高中不同階段學(xué)員的生理和心理特點，通過個性化教學(xué)方法，與學(xué)校課程同步，同時通過專題輔導(dǎo)、強化知識點，梳理學(xué)科知識，并通過測試訓(xùn)練提員考試能力。高中是人生的關(guān)鍵階段，學(xué)科更豐富，知識更深入，學(xué)生容易受過去的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響，產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的瓶頸。

東莞高中數(shù)學(xué)課程介紹

高一數(shù)學(xué)

基礎(chǔ)階段，學(xué)習(xí)集合、函數(shù)以及奇偶性和函數(shù)單調(diào)性等初等函數(shù)知識，金博老師幫助學(xué)生梳理數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)思考方法等。

高二數(shù)學(xué)

強化階段，學(xué)習(xí)算法、循環(huán)語句、統(tǒng)計、變量間的相關(guān)關(guān)系、隨機事件的概率、古典概率、幾何概型和隨機數(shù)的產(chǎn)生、三角函數(shù)、平面向量、與三角恒等變換等相關(guān)知識。

高三數(shù)學(xué)

階段，學(xué)習(xí)同時期課本知識，解三角形、正余弦定力、勾股定理、數(shù)列、不等式等知識，講解歷年高考數(shù)學(xué)真題，分析題型，解析高考動向，夯實基礎(chǔ)知識，備戰(zhàn)高考。

金博教育教學(xué)優(yōu)勢

找問題

個性化測評系統(tǒng)，對學(xué)生進行全方位測評診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。

補基礎(chǔ)

針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學(xué)生，重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。

講重點

同步學(xué)校課程進度，進行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問題，拒絕知識盲點。

攻難點

引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，解決難點，以課本為主，知識點進一步強化，重難點歸納，錯題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸。

授方法

授人以魚不如授人以漁，掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。

高中做題策略

做題的過程中聯(lián)系知識點

做題時要注意過程，在刷題的過程中抽取題目中所蘊含的知識點，并通過一個知識點再聯(lián)想看其他的知識點，對一些簡便方法和二級公式不熟悉的，可通過在做選擇題和填空題時來運用，提升熟練度。

有選擇

現(xiàn)階段高三在進行二輪復(fù)習(xí)，而二輪復(fù)習(xí)階段，刷題要按照專題，針對自己的薄弱點來，錯題要把握好，多多練習(xí)。自己在某種難度的題目上正確率一直不高，準(zhǔn)確把握自己目前的水平，針對性突破。

重質(zhì)量不重數(shù)量

說到刷題就會有人想到題海戰(zhàn)術(shù)，刷題不是做得題越多越好，要注意質(zhì)量以及針對性，盲目的刷太多題，會使人疲倦和麻木，反而起不到鞏固知識點，提升薄弱點的作用。