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          南通學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
          全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
          位置:勵(lì)普教育 > K12補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)>藝考文化課> 南通藝考文化課集訓(xùn)班哪里有  正文

          南通藝考文化課集訓(xùn)班哪里有

          發(fā)布時(shí)間:2024-08-29 14:30:18來源:勵(lì)普綜合

          藝術(shù)類考生在高考過程中要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課兩方面內(nèi)容,所以時(shí)間很緊張。專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)是可以兼顧的。考生可以在籌備專業(yè)課考試之前先針對(duì)文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和加強(qiáng),為之后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。也可以要求補(bǔ)習(xí)老師將高考中的考點(diǎn)歸納總結(jié)成知識(shí)條目,在準(zhǔn)備專業(yè)課考試的空當(dāng)進(jìn)行高考知識(shí)條目記憶的學(xué)習(xí)。

          藝術(shù)類高考文化課考試科目:藝術(shù)類考生的文化課考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門,每科滿分均為150分,總分450分。其中,報(bào)考美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)的考生,還須參加專業(yè)省統(tǒng)考,成績(jī)合格者方可報(bào)考相應(yīng)本科專業(yè);報(bào)考音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的考生,還須參加專業(yè)省統(tǒng)考,成績(jī)合格者方可報(bào)考相應(yīng)專科專業(yè)。 在文化課考試科目中,歷史、物理2門科目使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī),其余科目使用等級(jí)賦分后的成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。

          藝考生補(bǔ)習(xí)文化課要如何復(fù)習(xí)?

          藝考生補(bǔ)習(xí)文化課方法

           
           

          首先端正態(tài)度,強(qiáng)化文化課基礎(chǔ),試題基本上文化課基礎(chǔ)題占大部分,所以藝考生只要掌握了文化課的必備基礎(chǔ)知識(shí),文化課就一定不會(huì)太差。也不要埋頭只做試卷,一味地刷題,忽略了基礎(chǔ),這樣做是不可取的。
          接著要掌握學(xué)習(xí)技巧,利用有限時(shí)間去復(fù)習(xí)文化課。所以在文化課時(shí),考生應(yīng)該掌握一定的考試技巧,包括解題技巧,遇到難題該如何應(yīng)對(duì)技巧等,在專攻專業(yè)課的時(shí)候也要利用零散的時(shí)間去復(fù)習(xí)文化課。
          藝考生補(bǔ)習(xí)文化課時(shí)間是比較難熬的,需要藝考生付出很多的精力,當(dāng)然付出多少收獲多少,調(diào)整心態(tài),剩下不管多少時(shí)間都是來得及的,只要靜下心踏實(shí)學(xué)習(xí),一定會(huì)在你原先的基礎(chǔ)上提高很多。

          學(xué)大教育6對(duì)1管家式嚴(yán)格管理
          1
          專職全科教師

          提供個(gè)性化輔導(dǎo), 因材施教傳授學(xué)習(xí)技巧。

          2
          課程顧問老師

          根據(jù)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

          3
          學(xué)大課程導(dǎo)師

          密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)與家長(zhǎng)反饋溝通學(xué)習(xí)中遇到的問題。

          4
          教學(xué)研發(fā)老師

          梳理知識(shí)點(diǎn),研發(fā)課程體系,監(jiān)督授課老師教學(xué)質(zhì)量。

          5
          電話約課老師

          根據(jù)學(xué)生課余時(shí)間排課,撥打電話就可以約課,時(shí)間靈活。

          6
          學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師

          為學(xué)生處理學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣。

          學(xué)大教育服務(wù)流程
          1
          前期溝通咨詢
          面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
          計(jì)劃先行
          2
          科學(xué)完善評(píng)估
          對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估
          課程精講
          3
          制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
          根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
          專項(xiàng)訓(xùn)練
          4
          面對(duì)面授課
          因材施教,知識(shí)梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練
          階段測(cè)試
          5
          6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
          學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(學(xué)大教育提供貼心服務(wù))
          全程答疑
          6
          監(jiān)測(cè)評(píng)估
          監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、修訂方案
          跟蹤指導(dǎo)
          學(xué)大科學(xué)化時(shí)間管理
          • 01
            拓寬眼界
            每日合理作息

            營(yíng)養(yǎng)搭配

            適度鍛煉

            互動(dòng)課堂

            自習(xí)答疑

            溝通反饋

          • 02
            學(xué)習(xí)全面
            每周學(xué)習(xí)疏導(dǎo)

            學(xué)習(xí)情況評(píng)估

            1V1心理疏導(dǎo)

            每周集體班會(huì)

            內(nèi)務(wù)檢測(cè)評(píng)比

          • 03
            綜合素質(zhì)
            每月學(xué)情反饋

            月度家長(zhǎng)溝通

            學(xué)習(xí)方案改進(jìn)

            教學(xué)計(jì)劃優(yōu)化

            心理減壓座談

          學(xué)大教育環(huán)境
           
          學(xué)大教育綜合能力培訓(xùn)
          01
          個(gè)性化學(xué)習(xí)
          02
          藝考學(xué)習(xí)營(yíng)
          03
          選科指導(dǎo)
          04
          職業(yè)教育
          05
          綜合性學(xué)校
          學(xué)大教育機(jī)構(gòu)
          學(xué)大教育
          學(xué)大順應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育政策趨勢(shì),聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。
          學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
           

          南通藝考文化課集訓(xùn)推薦學(xué)大教育!學(xué)大教育藝體高考文化培訓(xùn)能夠針對(duì)考生的特點(diǎn)和問題提供個(gè)性化的輔導(dǎo)服務(wù),幫助考生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn),幫助考生熟悉考試環(huán)境和提高應(yīng)對(duì)能力。學(xué)大教育輔導(dǎo)方式包含一對(duì)一輔導(dǎo)、小班課輔導(dǎo)等,無論是1對(duì)1還是小班課輔導(dǎo)都可享受到6對(duì)一任課老師和學(xué)管教師的專屬服務(wù),讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意是學(xué)大的宗旨。

          南通高考藝術(shù)生文化集訓(xùn)班

          課程簡(jiǎn)介:

          根據(jù)高考大綱核心考點(diǎn)和考試點(diǎn),幫助藝考體考生解決學(xué)科漏洞,進(jìn)行思路梳理,查漏補(bǔ)缺,提升高考成績(jī)。

          適用對(duì)象:

          高三高考藝術(shù)類、體育類學(xué)生

          課程特點(diǎn):

          1、制度健全,為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的課堂紀(jì)律和規(guī)范的教學(xué)制度

          2、推行模板教學(xué),減少教學(xué)流程,實(shí)施精講精練的教學(xué)模式

          3、學(xué)校實(shí)施教學(xué)區(qū)與生活區(qū)封閉式管理,確保學(xué)生學(xué)習(xí)生活的秩序規(guī)范

          授課科目:

          高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、史地政、物化生

          課程內(nèi)容:

          為每一位藝考生量身定制文化課輔導(dǎo),讓藝考生提升文化課成績(jī)。充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)動(dòng)力,規(guī)范簡(jiǎn)化教學(xué)流程,直面高考考點(diǎn),讓學(xué)生適應(yīng)高考要求,提升學(xué)習(xí)能力。

          1、確定藝考生需求,突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式,規(guī)范科學(xué)教學(xué);

          2、課緊貼高考,直面高考考點(diǎn),高考考什么就講什么;

          3、多年畢業(yè)班帶課教師,熟知高考,要快更要穩(wěn);

          4、夯實(shí)基礎(chǔ),化繁為簡(jiǎn),盡快掌握高考80%知識(shí)點(diǎn);

          5、練習(xí)抓重點(diǎn)抓考點(diǎn),有限時(shí)間爭(zhēng)取更多有效得分;

          6、規(guī)范與提升解題方法與答題技巧,避免不必要丟分;

          7、講練結(jié)合,通過有效做題鞏固效果,提前進(jìn)入高考狀態(tài)。

          藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)方面的誤區(qū)

          1.缺乏自信,盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班。

          文化課是藝術(shù)生的短板,加之長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)課學(xué)習(xí)和考試,使得大多數(shù)藝術(shù)生對(duì)自身的文化課缺乏信心,產(chǎn)生緊張、恐懼的心理,有的考生情急之下聽信他人之言盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班,結(jié)果被一些不正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班毀掉了自己的大好前程,每年這樣的例子都不在少數(shù)。

          找準(zhǔn)切入點(diǎn),學(xué)習(xí)中一定要做到9字方針:抓基礎(chǔ)、避偏難、找考點(diǎn)。高考大綱中會(huì)規(guī)定考試的命題范圍,考生只根據(jù)高考大綱中的要求,有目的的針對(duì)考點(diǎn)復(fù)習(xí),就能事半功倍。

          但是很多考生不知道什么是考試點(diǎn),那么,復(fù)習(xí)文化課時(shí)注意高考大綱中的基礎(chǔ)知識(shí)考試點(diǎn)分類整理,讓基礎(chǔ)差的藝術(shù)生直接針對(duì)考點(diǎn)復(fù)習(xí),大大提高復(fù)習(xí)效率。

          2.學(xué)習(xí)無計(jì)劃,且追求面面俱到。

          藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)較缺乏的是詳細(xì)并科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,一進(jìn)入高三,自身整個(gè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃就應(yīng)該了然于胸,不管在專業(yè)集訓(xùn)還是較后的文化課突擊時(shí)期,都應(yīng)該做到有條不紊。

          考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),要結(jié)合自身實(shí)際情況多聽取老師的意見,較后將詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃以書面的形式呈現(xiàn)出來,放在較顯眼的地方督促自己。

          依照學(xué)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí),切記不要追求面面俱到,這是很多藝考生較容易犯的錯(cuò)誤。

          由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限,在備考的過程中一定要學(xué)會(huì)取舍,分清主次,主抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)于自己的強(qiáng)勢(shì)科目和較快的科目,可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM(fèi)些時(shí)間。根據(jù)制定好的計(jì)劃復(fù)習(xí),規(guī)避茫無目的的復(fù)習(xí)。

          課程: 南通藝考文化課輔導(dǎo)1對(duì)1學(xué)校: 南通學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話:

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