成都雙流藝考文化課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

成都雙流藝考文化課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?成都學(xué)大教育擁有十多家文化課集訓(xùn)校區(qū)，強(qiáng)勁師資助力各校區(qū)有效滿足各類學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，陪讀答疑，個(gè)性化1對(duì)1、個(gè)性化小班組，配套學(xué)習(xí)規(guī)劃師，學(xué)生管理師，專職教師，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安心，全面進(jìn)步!同時(shí)，學(xué)大教育全日制校食宿一體封閉基地位于雙流區(qū)，教學(xué)環(huán)境幽靜，配套教學(xué)設(shè)施齊全，校區(qū)配有先進(jìn)的一體化多媒體教學(xué)教室、卓越的專職學(xué)習(xí)管理團(tuán)隊(duì)和的擁有豐富高三帶班經(jīng)驗(yàn)的教師，這給學(xué)生提供了強(qiáng)有力的后勤保障!

成都雙流學(xué)大藝考文化課

招生對(duì)象：2025屆復(fù)讀生及應(yīng)往屆生。

班型設(shè)置：4-8人班;8-12人班;25人班。

科目設(shè)置：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育課、心理疏導(dǎo)課。

學(xué)大教育藝術(shù)生文化課集訓(xùn)課程，針對(duì)藝術(shù)生“時(shí)間少、基礎(chǔ)弱”等特點(diǎn)量身打造，由全國(guó)經(jīng)驗(yàn)豐富、特高級(jí)教師及學(xué)科帶頭人參與并研發(fā)，精準(zhǔn)把握考試方向，根據(jù)藝考生特點(diǎn)優(yōu)化輔導(dǎo)內(nèi)容，用個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在短期內(nèi)達(dá)到的效果。

不需要藝考的傳媒專業(yè)

1、編輯出版學(xué)(新媒體方向)

培養(yǎng)具備寬廣的文化與科學(xué)知識(shí)、系統(tǒng)的編輯出版理論知識(shí)與技能，能在新聞宣傳、書刊出版、文化教育等部門從事出版、編輯、發(fā)行管理工作、業(yè)務(wù)的教學(xué)科研編輯出版學(xué)高級(jí)專門人才。

2、傳播學(xué)(媒體市場(chǎng)調(diào)查與分析方向)

培養(yǎng)熟悉我國(guó)媒體市場(chǎng)運(yùn)作，研究分析能力強(qiáng)，能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)，能在企事業(yè)單位、新聞媒體及經(jīng)濟(jì)管理部門從事傳播效果分析、媒介市場(chǎng)研究、信息管理、受眾調(diào)查與開發(fā)的通用型和實(shí)用型的高級(jí)專門人才。

3、網(wǎng)絡(luò)與新媒體(媒體創(chuàng)意方向)

培養(yǎng)能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)與新媒體領(lǐng)域所需要的專業(yè)的職業(yè)化媒體創(chuàng)意人，畢業(yè)生能夠到相關(guān)的媒體研發(fā)、創(chuàng)意、策劃等部門工作，還可以從事設(shè)計(jì)制作、信息采編等工作。

4、新聞學(xué)

是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學(xué)，屬于高考中普通文理專業(yè)，培養(yǎng)能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新聞學(xué)高級(jí)專門人才。

5、傳播學(xué)

是通過匯集各種方法論和觀點(diǎn)來研究各種傳播活動(dòng)的學(xué)科，研究人類一切傳播過程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律和傳播行為、以及傳播與人和社會(huì)的關(guān)系的學(xué)問。

6、廣告學(xué)

是研究廣告活動(dòng)的理論、歷史、制作、策略與經(jīng)營(yíng)管理的科學(xué)，是一門綜合性邊緣科學(xué)，通過藝術(shù)的手法表現(xiàn)出產(chǎn)品的形象，生動(dòng)、準(zhǔn)確、鮮明、簡(jiǎn)潔、富有藝術(shù)感染力的表現(xiàn)廣告內(nèi)容，引起消費(fèi)者對(duì)廣告的注意和興趣，給消費(fèi)者以美的享受。

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