勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>成都培訓(xùn)學(xué)校>成都高新區(qū)博沃思未來教育
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心理輔導(dǎo)目的：給予被輔導(dǎo)者情感支持；激勵(lì)被輔導(dǎo)者擺脫生活困境的信心和勇氣；讓被輔導(dǎo)者更全面準(zhǔn)確地了解自己；讓被輔導(dǎo)者學(xué)會(huì)管理自己，建立良好的生活習(xí)慣；糾正被輔導(dǎo)者的錯(cuò)誤觀念，提高其對現(xiàn)實(shí)問題的分析水平；獲得積極情感的體驗(yàn)。學(xué)校和教師追求效率，學(xué)生的情感苦惱不能及時(shí)訴說，出現(xiàn)心理障礙。存在著學(xué)科化、片面化、形式化、孤立化等不良傾向。
生理發(fā)育和心理發(fā)展的不平衡，使孩子出現(xiàn)困惑，煩惱，躁動(dòng)產(chǎn)生心理問題。
過度溺愛導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng)，百依百順, 沒有原則，缺乏獨(dú)立能力。家庭生活不和諧，父母經(jīng)常爭吵。
當(dāng)今各種思潮沖擊著我們的社會(huì)，復(fù)雜的社會(huì)生活，使孩子陷入無以參照、無以歸附的境地，孩子思想的混亂、情緒的波動(dòng)等。
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