ACT小班教學(xué),更多機(jī)會(huì)與交流,提升課堂效果。
班主任全面監(jiān)督學(xué)生出勤和上課,電話溝通匯報(bào),便于家長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
講練結(jié)合,現(xiàn)場(chǎng)做題,現(xiàn)場(chǎng)分析;幫助學(xué)員提高閱讀寫作能力,穩(wěn)固學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)。
新航道海歸SAT/ACT教師團(tuán)隊(duì),精心面授,經(jīng)驗(yàn)豐富。
SAT經(jīng)典教程,全套講義,新SAT"一周一練" 五十周。
課后服務(wù),量變產(chǎn)生質(zhì)變,專職教師坐班輔導(dǎo),督促練習(xí)答疑解惑。
與校友同行,奮斗并不孤單;三區(qū)一體學(xué)習(xí)區(qū),攻堅(jiān)有伴,疑難有解。
ACT精品班
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招生對(duì)象 | 英語(yǔ)成績(jī)比較不錯(cuò)的高中學(xué)生。 |
課程特點(diǎn) | 依照ACT考試特點(diǎn)及規(guī)律,重點(diǎn)幫助學(xué)員提升文章改錯(cuò),數(shù)學(xué),閱讀,科學(xué)推理等能力通過(guò)美國(guó)Princeton及Kaplan原版教材的集中訓(xùn)練,幫助學(xué)員熟悉考試本身及考察方向。 |
課程內(nèi)容 | 英語(yǔ)8次,寫作6次,閱讀10次,數(shù)學(xué)2次,科學(xué)6次。 |
培訓(xùn)教材 | Kaplan版《ACT練習(xí)題》Princeton出版《ACT練習(xí)題》McGraw-Hill's《ACT練習(xí)題》。 |
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng) | 32次/96課時(shí)。 |
新航道教育機(jī)構(gòu)
新航道以構(gòu)建中國(guó)社會(huì)英語(yǔ)教育體系為目標(biāo),以“我堅(jiān)持,我成功”為精神內(nèi)涵,提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念,憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出,從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn),從而引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí)。
選擇ACT培訓(xùn)班,想要達(dá)到更好的效果,需要有針對(duì)性的課程,適合自己的情況。比如一個(gè)基礎(chǔ)好的同學(xué)和一個(gè)基礎(chǔ)差的同學(xué),即使目標(biāo)一致,對(duì)應(yīng)的課程也不一樣。新航道 ACT培訓(xùn)班是根據(jù)學(xué)員的情況和需求設(shè)計(jì)的,方便使用基礎(chǔ)和目標(biāo)的學(xué)員選擇。
新航道ACT精品強(qiáng)化班
適合學(xué)員
1. 托福90分以上,學(xué)前的ACT成績(jī)?cè)?4分上下的學(xué)員
2. 沒(méi)有考過(guò)ACT考試,經(jīng)新航道內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試符合以上標(biāo)準(zhǔn)者
3. 高中英語(yǔ)成績(jī)較為的高中生
班型設(shè)置:全天班
課程介紹
閱讀+文法+詞匯+作文+科學(xué)+數(shù)學(xué)+詞匯串講+考試+講評(píng)
課程特點(diǎn)
1. 以應(yīng)試技巧訓(xùn)練為核心,以英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力培養(yǎng)為基礎(chǔ),全面提升詞匯、閱讀、寫作等能力;
2. 策略及技巧精講,深刻把握出題規(guī)律,精確提煉ACT各部分核心技巧;
3. 高比例專職教師,高比例海外教研團(tuán)隊(duì);
4. 固定班型作業(yè)監(jiān)控系統(tǒng);
5. 小班化教學(xué),互動(dòng)性極高。
ACT與SAT比較:
在美國(guó),ACT和SAT都作為大學(xué)錄取新生的重要依據(jù)而頗受高中生重視。如果高中生要申請(qǐng)美國(guó)前60位的大學(xué),除了要求學(xué)生提供托福成績(jī)或者雅思成績(jī)等語(yǔ)言考試成績(jī)外,90%以上的美國(guó)好的學(xué)校會(huì)要求參考學(xué)生的SAT或ACT成績(jī),而且成績(jī)的高低是決定學(xué)生能否得到獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。在過(guò)去,由于SAT設(shè)立時(shí)間早,在美國(guó)被稍多的大學(xué)認(rèn)可,而ACT主要在美國(guó)中西部的大學(xué)中流行。但是,近年來(lái),高速發(fā)展的ACT考試已經(jīng)在美國(guó)高校中獲得承認(rèn),其中也包括哈佛、耶魯這樣的好的學(xué)校。在哈佛大學(xué)2004年入學(xué)的新生中,遞交ACT考分的申請(qǐng)者占1/5,這個(gè)比例和五年前是相近的。但是ACT和SAT考試所影響的地域已經(jīng)開始模糊化了。“我們是完全以同等的姿態(tài)接受ACT和SAT考試分?jǐn)?shù)的,”哈佛大學(xué)的入學(xué)主管William Fitzsimmons 明確表示。由此可見,ACT考試正在逐漸得到美國(guó)大學(xué)的青睞。
ACT考試與SAT考試均被稱為“美國(guó)高考”,它們既是美國(guó)大學(xué)的入學(xué)條件之一,又是大學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要依據(jù)之一及對(duì)學(xué)生綜合能力的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。[2]和SAT不同,ACT考試更像一種學(xué)科考試,它更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)課程知識(shí)的掌握,同時(shí)也考慮到了對(duì)考生獨(dú)立思考和判斷能力的測(cè)試,但是ACT對(duì)于閱讀速度的要求遠(yuǎn)高于
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 南京新航道雅思英語(yǔ)培訓(xùn) 詳細(xì)了解,咨詢電話:
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