勵(lì)普教育勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>鄭州培訓(xùn)學(xué)校>鄭州二七樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
          鄭州二七樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
          全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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          鄭州UARO機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

          發(fā)布時(shí)間:2022-08-26 15:58:50來(lái)源:勵(lì)普教育綜合

          可以觸摸到的UARO編程機(jī)器人”可以觸摸到的程序, UARO編程機(jī)器人是適用于4歲~ 6歲的兒童,從組裝到編程制作的新概念教育產(chǎn)品。在與UARO編程機(jī)器人接觸的一瞬間,自然而然地陷入好奇心和樂(lè)趣中。動(dòng)手組裝機(jī)器人,讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái),以此來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)意、思考能力,在體驗(yàn)編程過(guò)程的同時(shí)也培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。

          樂(lè)博UARO機(jī)器人少兒編程課


          樂(lè)博UARO機(jī)器人少兒編程

           
          UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博的機(jī)器人課程體系,針對(duì)4-6歲的兒童開(kāi)設(shè)。學(xué)習(xí)機(jī)器人從制作到控制的過(guò)程,是一個(gè)綜合教育過(guò)程。孩子可以按照自己的想象,設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人,給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦?,通過(guò)這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。
          劍橋少兒英語(yǔ)你了解嗎
          樂(lè)博UARO機(jī)器人少兒編程課程設(shè)計(jì)
           
          課程階段 課程周期
          UARO一期 幼兒園中班上學(xué)期
          UARO二期
          幼兒園中班下學(xué)期
          UARO三期 幼兒園大班上學(xué)期
          UARO四期 幼兒園大班下學(xué)期
          產(chǎn)品圖冊(cè)
          • UARO機(jī)器人

          • UARO教材

          • 編碼板與編碼積木

          • 教學(xué)參考手冊(cè)

          教學(xué)環(huán)境
          教室
          少兒主題教室
          書(shū)架
          孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的好處

          創(chuàng)新

          兒童編程學(xué)習(xí)有利于提升孩子創(chuàng)新意識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,結(jié)合實(shí)際發(fā)揮聯(lián)想能力,設(shè)計(jì)出更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

           
          思維

          編程學(xué)習(xí)的核心就是編程思維,幫助孩子形成良好的邏輯思維能力,形成獨(dú)立思考、分析、解決問(wèn)題的能力。

           
           
          審美

          編程學(xué)習(xí)是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,孩子需要接受多門(mén)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)相互融合,接觸到高新科技,提升自身審美意識(shí)。

           
          實(shí)踐

          兒童編程并不是紙上談兵,更多是動(dòng)手實(shí)踐,需要孩子運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的算換。有利于增強(qiáng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力。

           

          鄭州UARO機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家強(qiáng)?小編推薦鄭州樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)。樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)UARO機(jī)器人的課程,它是為4-6歲兒童設(shè)計(jì)的,經(jīng)過(guò)編碼讓他們了解機(jī)器人,培養(yǎng)他們的邏輯思維和實(shí)踐能力。經(jīng)過(guò)UARO機(jī)器人課程培訓(xùn),孩子們可以更好地進(jìn)行自主探索,提高創(chuàng)造力,解決問(wèn)題等綜合能力。通過(guò)編碼板和編碼積木讓學(xué)生直觀感受程序。按照任務(wù)要求,運(yùn)用編碼板和編碼積木給機(jī)器人設(shè)定合適的程序。

          UARO編碼機(jī)器人學(xué)習(xí)過(guò)程

          1、組裝拆卸過(guò)程

          使用在ROBOROBO開(kāi)發(fā)的新形態(tài)的螺栓和螺母,可以輕易地組裝孩子們想要的作品。同時(shí)提供組裝工具,還能提高眼睛和手部的協(xié)調(diào)力,使大腦的感知變得更加成熟。

          2、結(jié)合積木制作機(jī)器人

          家里自有的積木(Duplo)與ROBOROBO機(jī)器人組裝到一起,可以創(chuàng)造出更多樣的主題機(jī)器人。在基本套裝中包含可以組裝積木的CONVERTER的配件。

          3、利用玩具自然學(xué)習(xí)

          通過(guò)組裝機(jī)器人、編程和平板電腦等來(lái)控制機(jī)器人,做出各種動(dòng)作,例如舉著物品,查看動(dòng)作過(guò)程和結(jié)果,了 解知識(shí)和原理。

          4、可以用手觸碰的程序

          構(gòu)成程序的指令各具特色,通過(guò)外觀、顏色、觸感等特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分,通過(guò)游戲提高對(duì)孩子們的興趣,提高對(duì)編程的理解。

          5、編程教育APP

          可使機(jī)器人移動(dòng)的指令以有趣的卡通形象表現(xiàn),如同玩游戲般制成代碼的程序。

          孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的好處

          創(chuàng)新

          兒童編程學(xué)習(xí)有利于提升孩子創(chuàng)新意識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,結(jié)合實(shí)際發(fā)揮聯(lián)想能力,設(shè)計(jì)出更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

          思維

          編程學(xué)習(xí)的核心就是編程思維,幫助孩子形成良好的邏輯思維能力,形成獨(dú)立思考、分析、解決問(wèn)題的能力。

          審美

          編程學(xué)習(xí)是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,孩子需要接受多門(mén)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)相互融合,接觸到高新科技,提升自身審美意識(shí)。

          實(shí)踐

          兒童編程并不是紙上談兵,更多是動(dòng)手實(shí)踐,需要孩子運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的算換。有利于增強(qiáng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力。

          更多培訓(xùn)課程: 鄭州二七樂(lè)博UARO機(jī)器人少兒編程課 更多學(xué)校信息: 鄭州二七樂(lè)博樂(lè)博少兒編程 咨詢電話:

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