重慶少兒編程教育機構靠譜嗎

發布時間:2020-07-13 13:56:24來源：勵普教育

現在少兒編程機構這么多，很多人表示選擇少兒編程時經常會遇到種種的擔憂和困惑，少兒編程行業市場魚龍混雜，有知名的大培訓機構，也有名不見經傳的小機構，口碑有好有壞，那么重慶少兒編程教育機構靠譜嗎?小編整理了一些資料，一起看看吧。

覆蓋線上線下的高端少兒編程教育品牌，2016年由王江有帶領經驗豐富IT教育團隊創立，專注6-17歲青少年編程教育，引進歐美先進教育理念與課程平臺，創建覆蓋全年齡階段的體系化教學方案，聚焦編程思維的教育培養，以杭州為中心，布局全國，以“構建孩子面向未來的思維方式”為企業使命，致力于成為先進的青少年科技教育機構，幫助中國青少年接軌世界的科學和編程教育，讓中國兒童與世界同步!

小碼王目前已在北京、上海、深圳、杭州、武漢、南京等近20個核心城市設立70余家旗艦校區，全國員工人數超過1千人，學員人數10萬人，完課率高達95%，整體續課率超過90%，單月營收4000萬。

為什么孩子要學編程？

人工智能時代，讓孩子先人一步看見未來，贏在起跑線。

提高學習成績

編程語言只是工具，學編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力，這種學習能力能遷移到各個學科的學習上，從而全面提高孩子的數學、英語等學科成績。
升入好的學校

擁有編程特長，可以參加全國中小學生電腦制作大賽、信奧賽等比賽，對孩子的小升初、中考、高考有幫助，在信奧賽省賽、國賽中獲獎，可獲高考降分優惠或資格。
提升創造力

創造力是人工智能時代重要的素質之一，而編程，是釋放孩子想象力和創造力的良好工具。孩子用編程語言完成程序和作品的過程，是從0到1、從無到有的過程。

為什么選擇

優勢

一、老師面對面教學小班式準確授課

有問題課堂上即時解答，提高教學效率，與老師、同學更多互動，提高課堂靈活性，全身心、全方位地幫助學生更快成長與進步。

二、富有創造力的學習環境和學習氛圍

具有未來感和想象力的學習環境，與同學們一起積極討論，創造活躍的學習氛圍。

三、專業的教研團隊打造優良的教學品質

教學經驗豐富的教育顧問指導課研，細致的班主任、講師教學服務，浸入式的學習體驗。

讓孩子創造自己的作品

李*鍇

在小碼王學習2年

爸爸說
我是從事軟件工作的，在孩子一年級就嘗試教他Scratch，但自己工作忙無法持續教導，也就不了了之。好在一年后孩子有幸參加了小碼王的編程課，有了專業的老師教導，孩子興趣愈發濃厚，在幾次小碼王舉辦的比賽中取得了不錯的成績，說實話那幾次比賽既要有創意，又要準備素材，再要編程完成整個作品，極大的鍛煉了孩子的創造力、邏輯思維能力甚至還有修圖的技能，可謂全面發展。少年強則中國強，感謝小碼王對中國兒童編程教育做出的努力，未來科技人才的培養就需要像小碼王這樣的教育機構來打頭陣！
屈*航

在小碼王學習2年

媽媽說

孩子是無意之中接觸到Scratch編程的，接觸之后興趣濃厚，于是便在小碼王開始了為期2年的持續、系統的學習。學習至今，編程課是他較愛上的課，閑暇之余做得較多的事就是在電腦上編寫各種有趣的小游戲。每一個編程作品的獨立完成，對孩子而言都是成就感、自信心、邏輯思維能力、自我糾錯能力以及創意思維的一次巨大提升。期間也參加了小碼王的編程比賽、西湖區的編程比賽，都有所斬獲。感謝小碼王為孩子打開了另一扇門！

重慶Scratch學科編程課程

課程	小碼班	飛碼班
S1	編寫程序來控制有趣的達奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程的趣味，構建持續學習動力，為后續課程做好鋪墊。	通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,后續課程做好鋪墊。
S2	熟悉Scratch軟件開發環境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能；熟悉Scratch作品素材設計，培養想象力、強化創新意識。
S3	掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4	掌握軟件編程核心技能:循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。