天津南開scratch寒假體驗課哪家有?童程童美的課程體系設計十分科學合理，將學生的年齡與學習能力作為課程設計的根本，嚴密的規(guī)劃學生的學習進度，為學生學習與發(fā)展作出專屬計劃。課程根據不同年齡段學生的學習特點與學習需求，分為多種課程，包含了編程的入門語言到進階課程，豐富的課程種類為學生們提供全面的教學，解決學生的學習需求。

童程童美Scratch編程班簡介

1. 通過圖形化編程語言Scratch，學會使用創(chuàng)新的編輯器創(chuàng)建自己的編程作品，了解序列、并行、重復結構、條件檢測等計算思維的重要基本概念，全面提高抽象思維和邏輯能力。

2. 深入學習重要的計算概念，在實踐中了解編程中的消息傳遞機制，運用坐標設置位置，結合數理邏輯計算的知識，創(chuàng)新編程器中創(chuàng)作更加復雜的作品，注重培養(yǎng)邏輯能力。

3. 從零開始規(guī)劃和設計一個完整的項目，在這個過程中學習從迭代和模塊到編程方法。

4. 充分利用設計思維和計算思維指導項目設計。

5. 利用編程等方法創(chuàng)建數學藝術項目，在課程中學習數字藝術和創(chuàng)意作品，全面提高設計思維和計算思維。

6. 將編程與相結合，用編程解決語文、數學、科學等課程中的難題，用計算思維幫助孩子以新的視角和方法分析和解決問題。

課程優(yōu)勢

通過豐富多彩的游戲和動畫設計，課程將編程知識變得生動有趣，讓學生在玩樂中掌握編程技巧，強調真實編程思維的訓練。

注重培養(yǎng)學生的綜合能力。學生需要綜合運用數學、邏輯、美術等多學科知識，這有助于提升學生的綜合素質和跨學科學習能力。

激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。通過自由創(chuàng)作和分享作品，學生可以充分展示自己的想象力和創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

少兒編程優(yōu)勢

1.課程專業(yè)

課程設計專業(yè),符合少兒認知規(guī)律和熱點

2.目標明確

學完所有課程,將具備軟件工程師的能力

3.體系完善

完善的課程體系,適合青少年的編程課程

基本設計：在Scratch的編程世界中，任何一個問題需求或任務，都需要在背景、角色及行為上進行思考和分解。它們是這款編程工具提供的基本視角和思維框架。

角色表達：在角色的行為表達過程中，基本的表達工具是外觀圖形的控制和聲音音樂的控制(Scratch提供21種樂器的模擬)。一個角色的外在行為和表達，無非這些方面。

交互邏輯：在事件過程中，背景、角色、行為所組成的一個完整世界中，核心邏輯是通過它們交互來完成的。除了程序所控制的軟件層面的交互之外，Scratch還提供豐富指令對計算機外部設備(如鼠標、鍵盤)以及外部的自動化控制元件的操作能力，這使得少兒編程的解決問題方式，擴展到了硬件層面，擴展到了生活中的自動控制層面。