成都武侯樂博樂博積木機器人編程課

成都武侯樂博樂博積木機器人編程課怎么樣？初級課程使用積木機器人進行教學，積木機器人使用由韓國ROBOROBO公司開發(fā)的ROBO KIDS 機器人產品，其各個零部件均為積木模塊，使得由于年齡太小而不能學習中高級課程的幼兒也能進行搭建和編程的學習，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。

那么說到積木機器人少兒編程機構，小編今天想要為大家推薦樂博樂博這個少兒編程教育品牌：

樂博樂博是國內上市公司盛通股份旗下品牌，于2008年將韓國機器人學校ROBOROBO課程引入中國幼少兒啟蒙教育階段，是國內較早開展真正機器人教育的機構。ROBOROBO其創(chuàng)意機器人是由首爾大學的工學教授設計，被1200多所中小學以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬名小朋友同期學習ROBOROBO的機器人編程課程。

樂博樂博是如何上課的?

我們是小班授課，一個班6-8人，6個人開班，8個人滿班。分班都是按年齡段來分的，同一個年齡段的在一起上課，不會出現(xiàn)混齡的情況。一周上一次課，一次課上兩個課時。上課時間是周二到周五的下午和晚上，周六日是全天各個時間段。

機器人編程其實是一種思維是一種工具，對孩子來說是一種綜合能力的展現(xiàn)和提高，讓孩子從小學習機器人編程至少有三個層面的好處：

第一層面：在人工智能時代，編程是每一個孩子必備的基本能力

在美國，機器人編程已經成為孩子繼閱讀、寫作、算術這三項基本能力外所需掌握的第四項必備技能。

不僅僅是美國，在英國、德國、日本等發(fā)達，機器人編程要么已經被列入幼齡階段必修課，要么已經成為家長火爆的需求。

我并不希望，孩子長大之后，跟不上他們那個時代的變化。

而我更希望，孩子可以與時代同步，從容生活乃至引領時代。

好比英語是通向世界的語言，編程就是未來的通用語言，未來的社會必定是科技社會，沒有編程思維，都沒法操控電器，跟現(xiàn)在不會用遙控器一樣。

第二層面：機器人編程能夠提升孩子各方面的能力，有助于學習

1. 能夠強化孩子的邏輯思考，抽象思考能力，孩子在學習編程的過程中，思維會變得活躍，敏捷、嚴謹、完整;處事善變，不死板。

2. 機器只明白對和錯，沒有“大概”，“也許”，孩子在過程中會更加專注細心和耐心，改掉注意力不集中的毛病;

3. 幫助孩子整理信息，吸收融合能力;

4. 訓練孩子想象力和解決問題能力;

5. 是一種新的表達方式，新的學習方法，會讓孩子變得更加自信。

第三層面：學習機器人編程對孩子有重大幫助

浙江省已經于2017年將以編程為核心的信息技術學納入了高考體系。現(xiàn)在的小學生未來高考的時候，編程一定是選擇之一。

另外，青少年信息學奧林匹克競賽受到越來越多高校招生的青睞，在清華、北大等高校自主招生的條件里，大的比重就是科技和創(chuàng)新能力。