杭州下城比較好的Scratch少兒編程班

發(fā)布時間:2021-04-25 15:19:49來源：勵普教育綜合

Scratch編程語言普及性少兒編程語言,適合7-16歲的青少年學習。Scratch編程是由麻省理工學院(MIT)設(shè)計開發(fā)的少兒編程工具,的少兒編程入門語言,幫助孩子掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識,掌握編程思想。

為什么孩子要學編程？

人工智能時代，讓孩子先人一步看見未來，贏在起跑線。

提高學習成績

編程語言只是工具，學編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力，這種學習能力能遷移到各個學科的學習上，從而全面提高孩子的數(shù)學、英語等學科成績。
升入好的學校

擁有編程特長，可以參加全國中小學生電腦制作大賽、信奧賽等比賽，對孩子的小升初、中考、高考有幫助，在信奧賽省賽、國賽中獲獎，可獲高考降分優(yōu)惠或資格。
提升創(chuàng)造力

創(chuàng)造力是人工智能時代重要的素質(zhì)之一，而編程，是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語言完成程序和作品的過程，是從0到1、從無到有的過程。

為什么選擇小碼王？

小碼王優(yōu)勢

一、老師面對面教學小班式準確授課

有問題課堂上即時解答，提高教學效率，與老師、同學更多互動，提高課堂靈活性，全身心、全方位地幫助學生更快成長與進步。

二、富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境和學習氛圍

具有未來感和想象力的學習環(huán)境，與同學們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學習氛圍。

三、專業(yè)的教研團隊打造優(yōu)良的教學品質(zhì)

教學經(jīng)驗豐富的教育顧問指導課研，細致的班主任、講師教學服務(wù)，浸入式的學習體驗。

小碼王讓孩子創(chuàng)造自己的作品

李*鍇

在小碼王學習2年

爸爸說
我是從事軟件工作的，在孩子一年級就嘗試教他Scratch，但自己工作忙無法持續(xù)教導，也就不了了之。好在一年后孩子有幸參加了小碼王的編程課，有了專業(yè)的老師教導，孩子興趣愈發(fā)濃厚，在幾次小碼王舉辦的比賽中取得了不錯的成績，說實話那幾次比賽既要有創(chuàng)意，又要準備素材，再要編程完成整個作品，極大的鍛煉了孩子的創(chuàng)造力、邏輯思維能力甚至還有修圖的技能，可謂全面發(fā)展。少年強則中國強，感謝小碼王對中國兒童編程教育做出的努力，未來科技人才的培養(yǎng)就需要像小碼王這樣的教育機構(gòu)來打頭陣！
屈*航

在小碼王學習2年

媽媽說

孩子是無意之中接觸到Scratch編程的，接觸之后興趣濃厚，于是便在小碼王開始了為期2年的持續(xù)、系統(tǒng)的學習。學習至今，編程課是他較愛上的課，閑暇之余做得較多的事就是在電腦上編寫各種有趣的小游戲。每一個編程作品的獨立完成，對孩子而言都是成就感、自信心、邏輯思維能力、自我糾錯能力以及創(chuàng)意思維的一次巨大提升。期間也參加了小碼王的編程比賽、西湖區(qū)的編程比賽，都有所斬獲。感謝小碼王為孩子打開了另一扇門！

小碼王Scratch學科編程課程

課程	小碼班	飛碼班
S1	編寫程序來控制有趣的達奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。	通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學習動力,后續(xù)課程做好鋪墊。
S2	熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3	掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4	掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

Scratch是由美國麻省理工科學實驗室研發(fā)的一款面向小朋友的圖形化簡易編程語言，7至16歲的小朋友通過scratch的學習可以提升自主解決問題的能力，scratch風靡全球。目前，超過150個不同國家或地區(qū)的人在使用scratch學習編程。那么，杭州下城比較好的Scratch少兒編程班有哪些?小編推薦小碼王!

小碼王Scratch課程介紹

階段一：

通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計，熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

階段二：

熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。

階段三：

掌握軟件編程核心技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。

階段四：

掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

Scratch少兒編程的特點

它的特點是可視化，小朋友只需要跟著老師像搭積木一樣，從左側(cè)功能區(qū)拖動不同的指令就組合成一段段邏輯代碼就可以創(chuàng)作出自已喜歡的動畫故事，甚至是多媒體游戲等作品，Scratch不僅僅是編程工具，在編程過程中你跟老師一起動手實踐，做游戲，探索自主學習樂趣。學習Scratch的門檻比較低，可以增加大多數(shù)同學都可以學會，但真正運用這門編程語言去激發(fā)創(chuàng)造力和想象力才是較重要的，這個就需要在我們后面的課程中來學習了。

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