南京棲霞Python少兒編程機(jī)構(gòu)推薦

小碼王著眼于未來(lái)，致力于發(fā)展少兒編程教育，讓年僅6、7歲的孩子也能夠搭建、創(chuàng)造屬于自己的游戲。除了創(chuàng)新能力以外，孩子還能獲得成功設(shè)計(jì)游戲所帶來(lái)的成就感，這對(duì)于年幼孩子的自信心搭建也是非常重要的一點(diǎn)。與此同時(shí)，少兒編程教育也能進(jìn)一步解鎖孩子們的邏輯思維和數(shù)學(xué)思維等相關(guān)能力。那么，南京棲霞Python少兒編程機(jī)構(gòu)有推薦的嗎？

少兒編程哪個(gè)機(jī)構(gòu)比較好?

1.教給孩子的是獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力，而不是通過(guò)死記硬背教孩子做會(huì)一個(gè)炫酷游戲。

如果通過(guò)死記硬背能夠讓孩子越來(lái)越，那么中國(guó)孩子應(yīng)試教育學(xué)習(xí)早就有各種成就了，少兒編程培訓(xùn)是培養(yǎng)孩子計(jì)算思維，讓孩子能夠“像計(jì)算機(jī)科學(xué)家一樣去思考"，這種能力不僅僅面對(duì)未來(lái)孩子在計(jì)算機(jī)科學(xué)方面的學(xué)習(xí)，而是一種通用的思維方式，面向未來(lái)所有專業(yè)的學(xué)習(xí)，這對(duì)孩子來(lái)講是收益終身的。

2.孩子學(xué)完后有良好的反饋效果。

編程從計(jì)算機(jī)系統(tǒng)就可以給予充分的反饋，編程只有兩種狀態(tài)“可行”和“不可行”，如果孩子編寫的程序有問(wèn)題，程序不能運(yùn)行，孩子會(huì)獲得特別及時(shí)的反饋，驗(yàn)證自己是否真正理解了。因此一家機(jī)構(gòu)講的好與否也在孩子的反饋，孩子能夠在不同情形或者場(chǎng)景熟練應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，才是真正的學(xué)到腦子里，這也是一家合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所需要做到的。

3.優(yōu)質(zhì)的師資的配備，是否合格是主要因素。

一家少兒編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一大主要費(fèi)用支出就是聘請(qǐng)師資，越好的師資所需的費(fèi)用就會(huì)越貴，好的老師是稀缺匱乏的，教育的核心，是要把知識(shí)地傳遞給孩子。因此家長(zhǎng)選擇教育機(jī)構(gòu)時(shí)考察師資情況也是很有必要的。

學(xué)Python少兒編程就選小碼王：

小碼王了解代碼編程環(huán)境和流程，感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性，掌握python和pygame的核心基礎(chǔ)，及條件分支結(jié)構(gòu);通過(guò)生動(dòng)案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)想象力，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，掌握python和pygame的基礎(chǔ)進(jìn)步，及循環(huán)結(jié)構(gòu);

進(jìn)行分析問(wèn)題-分解問(wèn)題-解決問(wèn)題的思維訓(xùn)練，強(qiáng)化邏輯思維能力，掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進(jìn)行綜合性訓(xùn)練;掌握一門編程語(yǔ)言，具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。