勵(lì)普培訓(xùn)勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>西安培訓(xùn)學(xué)校>西安雁塔曲江新區(qū)樂博樂博少兒編程
          西安雁塔曲江新區(qū)樂博樂博少兒編程
          全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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          西安雁塔有沒有好的大顆粒課程輔導(dǎo)班?

          發(fā)布時(shí)間:2021-07-05 15:15:08來源:


          大顆粒初級(jí)課程使用積木機(jī)器人進(jìn)行教學(xué),積木機(jī)器人使用由韓國ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機(jī)器人產(chǎn)品,其各個(gè)零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)難度過高課程的幼兒也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)。這一創(chuàng)舉彌補(bǔ)了國內(nèi)幼兒機(jī)器人教育的空白,使得幼兒也能接受機(jī)器人的啟蒙教育。

          大顆粒課程

          大顆粒電子積木面向3-5歲幼兒,根據(jù)幼兒五大領(lǐng)域(健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù))發(fā)展目標(biāo),關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性,尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,以游戲化的教學(xué)方式與幼兒共同感知與學(xué)習(xí),從創(chuàng)意搭建到簡(jiǎn)單編程,讓孩子親身感受電子積木的魅力所在,讓幼兒在游戲中,一步步玩會(huì)復(fù)雜的編程概念。

          課程設(shè)計(jì)
          課程階段 課程主題
          第一單元 《這就是我》
          第二單元 《長大我較棒》
          第三單元 《生活大探秘》
          第四單元 《看不見的神奇自然》
          第五單元 《奇妙的農(nóng)場(chǎng)》
          第六單元 《動(dòng)物也瘋狂》
          第七單元 《運(yùn)轉(zhuǎn)的城市》
          第八單元 《我們一起想辦法》
          樂博樂博教學(xué)環(huán)境
          樂博樂博師資
          楊憶菲
          吳蒙

          樂博樂博教師

          性別:男 個(gè)人簡(jiǎn)介:為人和藹,親切自然。上課能和孩子很好的互動(dòng),注重對(duì)孩子的啟發(fā),讓孩子從被動(dòng)的模仿學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)思考。
          周李煜
          向毅

          樂博樂博教師

          性別:男 個(gè)人簡(jiǎn)介:性格樂觀開朗、有耐心、辦事認(rèn)真、細(xì)致入微,對(duì)待孩子循循善誘,引導(dǎo)孩子的自我成長。講課生動(dòng)形象,條理清晰,平凡中帶有深度、嚴(yán)謹(jǐn)中帶有幽默,讓孩子在歡樂中獲得知識(shí)和啟迪。
          樂博樂博簡(jiǎn)介
          機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
          機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
          樂博樂博
          樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-16歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來,在國內(nèi)先后成立近400家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬學(xué)生家長的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長。

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          樂博樂博大顆粒課程亮點(diǎn)

          1、課程風(fēng)格可愛簡(jiǎn)約

          2、學(xué)習(xí)內(nèi)容源自生活

          3、游戲化教學(xué)

          4、電子化積木啟蒙

          樂博大顆粒器材介紹

          器材包括:主控制器、遙控器、電池、多色燈、揚(yáng)聲器、L型馬達(dá)、R型馬達(dá)、M型馬達(dá) 麥克風(fēng)、調(diào)速器、紅外測(cè)距模塊、觸碰開關(guān)、讀卡器、TYPE-C線束、充電線束、編程卡、電子件收納。

          如何選擇少兒編程教育機(jī)構(gòu)?

          1、看比師資力量

          老師要發(fā)揮指導(dǎo)作用,有目的、有系統(tǒng)地引導(dǎo)孩子積極參與生動(dòng)、生動(dòng)的編程游戲,使他們健康、全面地成長。找編程老師就是為孩子營造一個(gè)地道的編程學(xué)習(xí)環(huán)境,在線少兒編程網(wǎng)就是專門為孩子打造地道編程學(xué)習(xí)環(huán)境的課程,創(chuàng)造了一個(gè)孩子專屬的編程老師,使師生建立了深厚的友誼和默契。固定編程老師可以隨時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)過程,并與助教和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。

          2、看教學(xué)模式

          幾乎每個(gè)在線少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都承諾提供小班授課和一對(duì)一的編程老師培訓(xùn)。編程學(xué)習(xí)的較佳的學(xué)習(xí)規(guī)模是1-2名學(xué)生。小班教學(xué)應(yīng)該增加學(xué)生人數(shù)少于4人,一對(duì)一編程老師和一對(duì)二模式也很不錯(cuò)更好。但據(jù)編輯所知,有很多機(jī)構(gòu)在招收學(xué)生時(shí)會(huì)說,他們是在小班授課。

          3、看課程體系是否符合孩子學(xué)習(xí)

          即便家長不懂編程,但也見過一些代碼,都是由英語編寫的指令,因?yàn)榫幊淘趪膺\(yùn)用開發(fā)重視的比較多,而國內(nèi)孩子學(xué)習(xí)由于心智不成熟,掌握的詞匯等也都不是很多,對(duì)國外開發(fā)的語言肯定是很難學(xué)懂的,如果家長了解的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家直接照搬國外體系,而沒有自行研究設(shè)計(jì)開發(fā)適合國內(nèi)孩子學(xué)習(xí)體系的教材,那么就不用考慮了,因此他們根本不愿意投入資本在這上面而是營銷宣傳的很好,所以家長要特別注意。

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