勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>南京培訓(xùn)學(xué)校>南京新街口商貿(mào)小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-09-27 12:53:13來(lái)源:
學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的專注力。現(xiàn)在的孩子大都調(diào)皮貪玩,平時(shí)帶孩子外出,小孩要么跑來(lái)跑去,要么不停吵鬧。為了讓孩子安靜下來(lái),很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子一部手機(jī)或游戲機(jī),讓孩子上網(wǎng)或者玩游戲,孩子很快就會(huì)沉醉其中。當(dāng)孩子熱衷于某一樣事物時(shí),他們會(huì)表現(xiàn)出更好的的專注度。接下來(lái)一起看看南京少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名榜單介紹~

南京少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名:
1、小碼王編程培訓(xùn)
小碼王教育,由經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育創(chuàng)立運(yùn)營(yíng),引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),以“構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),為教育部指定課程研發(fā)合作單位,幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓中國(guó)兒童與世界同步!
小碼王提倡以成就感驅(qū)動(dòng)的、發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育,以面向未來(lái)高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向,鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問(wèn)題能力及自我學(xué)習(xí)能力。
小碼王一直堅(jiān)信,只有以學(xué)生為主體、采用探究式的學(xué)習(xí)方式、個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置,賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,輔以的課程設(shè)計(jì)和專業(yè)的授課過(guò)程,才能真正激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,讓編程教育從單一技能的學(xué)習(xí)蛻變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)。
2、樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)
樂(lè)博樂(lè)博致力于青少年提供包括機(jī)器人、編程、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育,以“專業(yè)、科學(xué)、開放”的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價(jià)值”的教學(xué)和服務(wù),其特色在于將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合,將信息學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合,將知識(shí)啟蒙與解決問(wèn)題相結(jié)合,將進(jìn)階的課程體系與學(xué)生成長(zhǎng)的不同階段相結(jié)合,并通過(guò)比賽和等級(jí)測(cè)評(píng)建立起一套學(xué)習(xí)效果可視化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),為從小培養(yǎng)具有計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的智能時(shí)代人才構(gòu)建了不斷進(jìn)化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。
我們也會(huì)一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
3、童程童美少兒編程培訓(xùn)
童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校隸屬于是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán),學(xué)校專注于國(guó)內(nèi)少兒青少年的編程培訓(xùn)。采用圖形化編程工具,像搭積木一樣,通過(guò)拖拽、點(diǎn)擊等簡(jiǎn)單的操作,制作動(dòng)畫、游戲、音樂(lè)等。在學(xué)習(xí)中鍛煉孩子的計(jì)算思維和創(chuàng)新思維,掌握邏輯結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)用編程思維去解決問(wèn)題,思考問(wèn)題。從而培養(yǎng)孩子的觀察力,想象力,創(chuàng)造力,空間思維,邏輯思維,判斷性思維以及調(diào)試操作的能力。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。