發(fā)布時間:2021-10-07 15:54:22來源:勵普教育綜合
小碼王立足國際教育前沿理念的課程體系,專為7-12歲中國兒童搭建的一套完整的階梯式課程體系,讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習;課程研發(fā)立足孩子的學(xué)習曲線,采用進三退二的節(jié)奏,符合孩子的認知發(fā)展;課程形式充滿趣味,深受小朋友喜歡。
以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習的興趣。
配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學(xué)習與理解。
鞏固所學(xué)知識,通過案例實訓(xùn)及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
通過多種測試方式深入分析和評講學(xué)生的學(xué)習情況,糾差防錯,鞏固強化基礎(chǔ)技能。
以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
小碼王少兒編程,構(gòu)建孩子面向未來的思維方式,讓中國兒童與世界同步。小碼教育由經(jīng)驗豐富IT教育創(chuàng)立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,致力于成為杰出的青少年科技教育機構(gòu)。公司先后獲得賽伯樂合伙人、多融創(chuàng)投、涌鏵投資、微光創(chuàng)投、鐘鼎創(chuàng)投的多輪億元投資。從2016年成立至今,已有20多家旗艦校區(qū)覆蓋北京、上海、 杭州、廣州、深圳等全國十多個重點城市。整合全國優(yōu)的編程教育、研究者和實踐,提供孩子綜合素質(zhì)和學(xué)習能力培養(yǎng)的解決方案,讓中國少年掌握人工智能時代必備編程技能,成就不一樣的未來。
孩子學(xué)習少兒編程對自身有哪些好處呢?作為家長我們都知道孩子在學(xué)習編程課程的核心目的并不是因希望自己的孩子將來成為程序員,讓孩子學(xué)習編程課程,其目的就是讓孩子能夠通過編程課程學(xué)習幫助孩子得到有效提升,通過“程序員思維”學(xué)習幫助孩子構(gòu)建和教會孩子如何思考問題和解決問題的思維。那么,廣州荔灣小碼王Scratch少兒編程班好不好?小編來介紹:
少兒編程學(xué)什么內(nèi)容?
編程語言有很多種,比如C/C++、Java、Python、.NET、PHP等等,那么少兒編程學(xué)什么呢?所有的編程語言就像是一個外殼,不同的語言語法不同,但是編程思維是一樣的,這是少兒編程學(xué)習的重點。適合較低年齡少兒學(xué)的編程,是當下比較主流的一種拖拽式編程語言,比如Scratch、LEGO機器人等,通過游戲、動畫、情境故事等課程,激發(fā)編程興趣,培養(yǎng)多方面的能力。年齡較大有一定基礎(chǔ)的青少年學(xué)習Python人工智能基礎(chǔ)編程、智能機器人編程等進階課程,學(xué)習編程語言基礎(chǔ),掌握編程基礎(chǔ)能力。還可以參加信息學(xué)奧賽等大型賽事,鍛煉競賽能力。其實,對于孩子們來說,學(xué)編程并不是讓他將來當一名程序員,可以說這沒有任何關(guān)系,少兒學(xué)編程,學(xué)的是一種思維方式,對他們今后的學(xué)習和創(chuàng)造力都有很大的幫助。學(xué)編程的目的,是要讓孩子學(xué)會用較優(yōu)的方法去解決問題,學(xué)習編程的核心算法,培養(yǎng)編程思維,才是學(xué)習編程的精髓。
小碼王少兒編程怎么樣?
1、小碼王少兒編程堅持用戶為本,滿足少年編程需求
教學(xué)的核心硬實力是小碼王取得成功的至關(guān)重要的條件。即使面對2020年新冠疫情突如其來的經(jīng)濟沖擊,小碼王也絲毫無畏懼,選擇迎難而上,現(xiàn)已出色完成了課程改革。研究教學(xué)創(chuàng)新,優(yōu)化服務(wù)團隊,將線下課程與線上課程的優(yōu)勢相結(jié)合,小碼王真正滿足孩子們的編程需求,讓少年兒童都能夠享受到高品質(zhì)的編程課堂。
2、線上學(xué)編程,就選小碼王在線
強大的師資團隊一直是小碼王極力關(guān)注的,而小碼王也愿意與各大學(xué)校一起共同打造較適合中國少年兒童的編程課堂。因此,小碼王也和騰訊教育未來學(xué)校研究院等支援機構(gòu)合作,投入大量的人力和技術(shù)資源,開展線上編程講座,為中國兒童營造優(yōu)質(zhì)體驗的編程學(xué)習氛圍,線上學(xué)編程,就選小碼王。
3、充分發(fā)揮OMO教育優(yōu)勢,線上線下相互賦能
小碼王的主創(chuàng)團隊認為,OMO是順應(yīng)時代發(fā)展的選擇,而就小碼王長期落地來看, OMO的教學(xué)方式也是一種必然的選擇。這一模式使得小碼王不僅著力于線下教育的擴展,更是要將線上教育與線下教育相結(jié)合,真正走出一條少兒編程發(fā)展的道路。
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