東莞C++軟件開(kāi)發(fā)課程為什么選擇達(dá)內(nèi)？

東莞C++軟件開(kāi)發(fā)課程為什么選擇達(dá)內(nèi)？達(dá)內(nèi)C++軟件開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容：涵蓋Unix開(kāi)發(fā)環(huán)境、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)、C/C++基本語(yǔ)法、面向?qū)ο缶幊獭?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、Shell編程、Unix環(huán)境編程等，糅合大型實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。企業(yè)對(duì)C/C++工程師的要求集中在多線程，網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)庫(kù)，界面，COM等方面。達(dá)內(nèi)以此為重點(diǎn)，通過(guò)大型商業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例，讓學(xué)員實(shí)時(shí)掌握主流技術(shù)。

C++語(yǔ)言編程學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)：

①C++語(yǔ)言更適合競(jìng)賽

C++語(yǔ)言可以使用標(biāo)準(zhǔn)模板庫(kù)，極大方便程序設(shè)計(jì)，如競(jìng)賽中經(jīng)常用到的排序，如果用c語(yǔ)言考生需自己編寫排序函數(shù)，但c++提供標(biāo)準(zhǔn)的排序算法，其時(shí)間復(fù)雜度為O(NlogN)，這已相當(dāng)了。

競(jìng)賽中使用C++語(yǔ)言，并不需要選手學(xué)完C++語(yǔ)言的全部，一些較難的內(nèi)容并不學(xué)習(xí)，適合青少年學(xué)生。

也就是說(shuō)c語(yǔ)言+標(biāo)準(zhǔn)模板庫(kù)，所以在信息學(xué)競(jìng)賽學(xué)習(xí)，選用C++也是必然趨勢(shì)。現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生也會(huì)選擇C++作為信息學(xué)程序語(yǔ)言。

②C++語(yǔ)言有助于培養(yǎng)計(jì)算思維

C++可以培養(yǎng)孩子的思維能力，鍛煉創(chuàng)新思維。C++課程中，需要學(xué)習(xí)組合數(shù)學(xué)、圖論、基本算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、搜索算法及數(shù)學(xué)建模等知識(shí)，可以加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解，提升孩子的邏輯思維，而這些又能幫助其更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。

少兒編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

1.不要把編程想得很困難

我們所做的一切首先是為了解決心理認(rèn)知的問(wèn)題。無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都很容易把少兒編程看成是成年人編程工作那樣。事實(shí)上，編程是任何孩子都可以參與的創(chuàng)造性活動(dòng)，孩子們會(huì)很喜歡編程來(lái)創(chuàng)造游戲、音樂(lè)、圖片、故事等等。

2.選擇合適的編程語(yǔ)言

青少年在學(xué)習(xí)編程時(shí)有很多編程語(yǔ)言可供選擇。對(duì)于小學(xué)階段的孩子，建議他們從Scratch圖形化編程開(kāi)始學(xué)習(xí);中學(xué)生(初中、高中階段)可以學(xué)習(xí)Python;如果孩子想?yún)⒓佑?jì)算機(jī)競(jìng)賽，則可以考慮學(xué)習(xí)C++。

3.直接教孩子源代碼

孩子比成年人更擅長(zhǎng)記憶和模仿，所以當(dāng)我們教孩子如何編程時(shí)，我們不會(huì)過(guò)多地談?wù)摳拍詈驮瓌t。而是直接教給他們?cè)创a。

具有程序員背景的教師在教學(xué)中應(yīng)該特別注意，在教學(xué)中不要過(guò)多談?wù)摾碚摵退惴ǎ⒆觽兛赡軙簳r(shí)無(wú)法理解，這將會(huì)失去他們學(xué)習(xí)的興趣。

4.為孩子選擇有趣的項(xiàng)目

孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)首先來(lái)自興趣。因此，在少兒編程教學(xué)的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)了一些有趣的游戲，在游戲的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。