發(fā)布時(shí)間:2023-01-30 10:43:05來源:勵(lì)普教育綜合
由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具,絕佳的少兒編程入門語言,幫助孩子掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),掌握編程思想。
簡單易用的安卓編輯環(huán)境語言。適合9-12歲年齡段的孩子學(xué)習(xí),完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境,簡單易用,效果真實(shí)可見,學(xué)與玩的完美融合。
大數(shù)據(jù)及機(jī)器學(xué)習(xí)必備語言,幫助孩子掌握Python語言的主要核心基本語法、掌握Python面向?qū)ο箝_發(fā)的基本概念、掌握Python和Pygame進(jìn)行2D游戲開發(fā)。
永不過時(shí)的經(jīng)典計(jì)算機(jī)編程語言,升學(xué)競賽的有力籌碼,幫助孩子掌握C/C++程序算法,為日后的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
小碼王少兒C++編程培訓(xùn)
C++算法編程主要是講解更底層的計(jì)算機(jī)程序的執(zhí)行邏輯;培養(yǎng)對底層代碼的編寫和調(diào)試能力,使用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述問題的能力。通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的優(yōu)化來構(gòu)建更的計(jì)算機(jī)程序;Python編程通過數(shù)學(xué)計(jì)算,有趣的小游戲,網(wǎng)站制作,數(shù)據(jù)爬蟲,人工智能等項(xiàng)目,提升孩子們分析與解決問題的能力,讓孩子走上人工智能時(shí)代的前沿。掌握編程語言中各種核心算法知識(shí),為國內(nèi),國外留學(xué)添磚加瓦。
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
感知課(6課時(shí))以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
理解課(52課時(shí))配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。
實(shí)踐課(62課時(shí))鞏固所學(xué)知識(shí),通過案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
測評課(14課時(shí))通過多種測試方式深入分析和評講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。
創(chuàng)作課(6課時(shí))以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
C++信息學(xué)奧賽什么時(shí)候開始學(xué)比較合適?
孩子在可以通過Scratch進(jìn)行編程思維的養(yǎng)成,小學(xué)就可以開始C/C++的入門級學(xué)習(xí),這個(gè)階段孩子有了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),對于相對復(fù)雜的數(shù)學(xué)和邏輯問題能理解得更好。
而各地小升初階段“科技特長生”錄取過程中,很多信息學(xué)參賽選手都獲得了重視。所以,對于那些對編程表現(xiàn)出特長的孩子,可以讓他們提前參加NOIP普及組的競賽,體驗(yàn)競賽的感覺,為之后的比賽做各方面的準(zhǔn)備。
初中階段:
初中階段是C++與編程學(xué)習(xí)的較重要階段,在小學(xué)已經(jīng)入門的基礎(chǔ)上,初中需要大力夯實(shí)基礎(chǔ),而通過參加比賽進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練是較好的提高方式。初中階段一定要參加NOIP普及組并盡快參加到提高組比賽,積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
而且需要知道的是,有一些省份允許初中生同年同時(shí)參加普及組和提高組比賽。
高中階段:
高中階段的任務(wù)就是參加NOIP提高組并爭取獲獎(jiǎng),由于獲得大學(xué)只有高一、高二才有機(jī)會(huì),所以理想狀態(tài)是,高一和高二能夠獲得較高獎(jiǎng)項(xiàng),獲得或者自主招生的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然,以上所說的是理想狀態(tài)下孩子的信息學(xué)學(xué)習(xí)之路,需要家長從孩子小時(shí)候就加以重視和引導(dǎo)。鑒于很多家長和學(xué)生之前對信息學(xué)并不了解、中途才開始學(xué)習(xí)的情況,我們也進(jìn)行了相應(yīng)的分析。
對于具有較強(qiáng)的數(shù)理邏輯能力的學(xué)生來說,初中,甚至初三開始從零開始學(xué)習(xí)C++也來得及,但必須確保要在初中階段內(nèi)參加一次普及組的比賽。另外,這也需要對計(jì)算機(jī)編程具有濃厚的興趣,這樣才能沉下心來,在短時(shí)間內(nèi)掌握必需的內(nèi)容。如果是高中才開始學(xué)習(xí)編程,可能就來不及了,除非是極個(gè)別有非凡天賦的學(xué)生。
根據(jù)歷年獲獎(jiǎng)選手可以看出,較后獲獎(jiǎng)的都是很早就開始學(xué)習(xí)編程的一些學(xué)生,他們每年的排名都在慢慢地往前。所以對于編程來說,孩子越早開始學(xué)習(xí),越能發(fā)揮優(yōu)勢。另外,在C++學(xué)習(xí)前期,興趣的建立非常重要,太難或太深,容易打擊學(xué)生的信心。
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