北京有沒有專業(yè)的竹笛培訓(xùn)班？

中國(guó)笛子具有強(qiáng)烈的華夏民族特色，發(fā)音動(dòng)情、婉轉(zhuǎn)。龍吟，古人謂“蕩滌之聲”， 故笛子原名為“滌”。笛子是中國(guó)民族樂隊(duì)中重要的旋律樂器，多用于獨(dú)奏，也可參與合奏。那么，北京有沒有專業(yè)的竹笛培訓(xùn)班?小編推薦秦漢胡同教育機(jī)構(gòu)。

為什么選擇秦漢胡同?

1、教學(xué)氛圍

秦漢胡同以“境教”為指引，館內(nèi)環(huán)境古色古香，配合豐富詳實(shí)的文明物證，潛移默化中塑造學(xué)員的詩性人文氣質(zhì)。

2、師資

秦漢胡同的教師們會(huì)都經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，符合初學(xué)者認(rèn)知，專業(yè)的教師隊(duì)伍,讓學(xué)員受益較大化。

3、教材

結(jié)合十多年教育經(jīng)驗(yàn)研發(fā)，注重啟蒙初學(xué)者的心理特征，選取適合初學(xué)者的精髓知識(shí)。結(jié)合較新教材改革，構(gòu)成全覆蓋系統(tǒng)的教材體系。

學(xué)習(xí)竹笛有什么意義？

中國(guó)有著五千年的悠久歷史文化，其中音樂文化在悠久的歷史文化中占有著非常重要的地位。民族音樂發(fā)展有著相當(dāng)久遠(yuǎn)的歷史，可追溯到遠(yuǎn)古時(shí)期至今，笛文化的演變經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史演變過程。民間音樂的蓬勃發(fā)展帶動(dòng)了中國(guó)民族器樂的迅速發(fā)展，而笛子作為中國(guó)傳統(tǒng)民族器樂的重要組成部分，也是深受各族人民喜愛的樂器，它也是傳統(tǒng)民族樂器較具代表性的樂器之一。

笛子在中國(guó)傳統(tǒng)樂器中可以說占有著舉足輕重的地位，而其特有的音色和極強(qiáng)的表現(xiàn)力，使笛子在中國(guó)傳統(tǒng)樂器中擁有不可或缺的地位，常居樂隊(duì)的首位。我們的中華民族音樂文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在八千多年前就有了較早的樂器“骨笛”，在河南省新石器時(shí)代遺址的墓葬中，出土了20多支骨笛。這些骨笛的形制精細(xì)、規(guī)范、統(tǒng)一。每只骨笛大概長(zhǎng)20厘米，笛身有7個(gè)孔。在研究骨笛的過程中研究人員用其中一只較完整的做檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)這支骨笛可以很準(zhǔn)確的吹出七聲音階，其中還有五支可以吹出五聲音階，它是新石器時(shí)代的遺產(chǎn)是中國(guó)發(fā)現(xiàn)距今為止有音樂文化較早的歷史文物，他距今已有八千多年的歷史。它是新石器時(shí)期珍貴的文物是中國(guó)歷史音樂文明的見證。

笛子在經(jīng)歷了幾千年漫長(zhǎng)的歷史演變之后，擁有了其獨(dú)特的風(fēng)韻及魅力，并且博得了歷代詩人及歷代的文人墨客的廣大青睞，這些喜愛笛子藝術(shù)之人為笛子藝術(shù)編寫下了眾多令人贊不絕口的絕妙詩句并代代相傳。 通過學(xué)習(xí)中國(guó)民間音樂，并進(jìn)而深入理解與研究民間音樂，從中可以對(duì)民間音樂文化產(chǎn)生更深層次的了解，同時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)民間音樂對(duì)笛子藝術(shù)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，進(jìn)而加深我們對(duì)笛子藝術(shù)發(fā)展更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

通過研究民間音樂對(duì)笛子藝術(shù)發(fā)展的影響，能更加深入的了解笛子藝術(shù)的發(fā)展過程與現(xiàn)狀。通過深入探究民間音樂對(duì)笛子藝術(shù)發(fā)展的影響，詳細(xì)說明笛子的形制、笛子的發(fā)展過程，笛子流派的形成過程，笛子的社會(huì)文化都有哪些深遠(yuǎn)的意義，從而更了解中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化。更好的繼承、發(fā)展弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。通過對(duì)中國(guó)民間音樂的認(rèn)識(shí)和笛子演奏的深入理解與研究，對(duì)中國(guó)民間音樂文化產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槊耖g音樂對(duì)笛子藝術(shù)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響從而對(duì)笛子藝術(shù)的發(fā)展也有了更深入的了解。