九江優(yōu)路消防設(shè)施操作員培訓(xùn)課程怎么樣

九江優(yōu)路消防設(shè)施操作員培訓(xùn)課程怎么樣?優(yōu)路教育是非常靠譜的。機(jī)構(gòu)從事消防類資格考試培訓(xùn)的歷史可以追溯到很久之前，在這方面積累的培訓(xùn)資料、實(shí)力講師團(tuán)隊(duì)都是非常靠譜的。在培訓(xùn)方面，深入剖析考試大綱，結(jié)合不同類型的考生考試特點(diǎn)，打造階段性輔導(dǎo)課程。

九江優(yōu)路消防設(shè)施操作員培訓(xùn)

1、實(shí)操仿真教學(xué)：

消防設(shè)施操作員是一門注重考生實(shí)踐操作能力的考試項(xiàng)目，日常培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常見的培訓(xùn)模式可能就是通過錄制操作視頻、老師講解的形式授課。但是這樣的方法總歸是老師在教、在講，學(xué)員并沒有親自上手操作，對實(shí)操的細(xì)節(jié)掌握肯定是不及時(shí)的。

為此機(jī)構(gòu)為進(jìn)一步落實(shí)實(shí)操教學(xué)的，專門打造3D實(shí)操軟件模擬系統(tǒng)，通過三維立體模型和系統(tǒng)模擬動(dòng)畫實(shí)景還原實(shí)操系統(tǒng)。在這個(gè)過程中，除了有詳細(xì)的視頻講解，學(xué)員也可以實(shí)現(xiàn)上手操作，有利于清晰直觀的感受實(shí)操場景，更好的了解現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)細(xì)節(jié)。

2、講師經(jīng)驗(yàn)豐富：

前面提到優(yōu)路教育的消防設(shè)施操作員考試培訓(xùn)有多年歷史，這也使得機(jī)構(gòu)的授課講師經(jīng)驗(yàn)得到積累。借助實(shí)操軟件，講師詳細(xì)剖析講解實(shí)操內(nèi)容，幫助學(xué)員有針對性學(xué)習(xí)實(shí)操原理，降低對知識(shí)的理解難度。

進(jìn)一步細(xì)化到考生身上，每一位考生的知識(shí)基礎(chǔ)都是的不一樣的。在授課內(nèi)容劃分上，講師進(jìn)一步劃分有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的考生、有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的考生，針對這兩類學(xué)員群體展開個(gè)性化輔導(dǎo)。打造的教學(xué)階段也由此分為夯基階段、強(qiáng)化階段、進(jìn)步階段，分模塊輔導(dǎo)，強(qiáng)勢輔助教學(xué)。

優(yōu)路消防設(shè)施操作員課程內(nèi)容：

基礎(chǔ)精講：根據(jù)考試要求，將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，掌握理論考試重點(diǎn)，同時(shí)為實(shí)操課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

習(xí)題訓(xùn)練：針對實(shí)操理論相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉總結(jié)，以習(xí)題的形式進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員消化掌握重難點(diǎn)，強(qiáng)化做題能力。

理論集訓(xùn)：根據(jù)各等級專業(yè)技能考試要求，進(jìn)行現(xiàn)場技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo)，和技能操作考試模擬演練，進(jìn)步實(shí)操應(yīng)用能力。

中級消防設(shè)施操作員的題型分值

一、理論知識(shí)考試

理論知識(shí)考試以機(jī)考方式為主，主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)掌握的基本要求和相關(guān)知識(shí)要求，電腦試卷，試卷單項(xiàng)選擇題100題，每題0.5分，計(jì)50分;判斷題60題，每題0.5分，計(jì)30分;多項(xiàng)選擇題40題，每題0.5分，計(jì)20分，共計(jì)200道題。

二、技能操作考核

技能操作考核采用建筑消防設(shè)施實(shí)際操作、功能測試等方式，考核時(shí)間初級、中級不少于30分鐘;高級不少于40分鐘，技能操作考核具體時(shí)間根據(jù)報(bào)名情況另行通知。理論知識(shí)考試和技能操作考核均實(shí)行百分制，成績皆達(dá)到60分及以上者為合格。