深圳UI設(shè)計(jì)課程學(xué)費(fèi)多少？

深圳UI設(shè)計(jì)課程學(xué)費(fèi)多少?有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的小伙伴剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的時(shí)候，其實(shí)不會(huì)立馬找線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，而是依據(jù)自己的能力去找匹配己的網(wǎng)課，花較少的錢(qián)去彌補(bǔ)自己缺少的知識(shí)。那針對(duì)基礎(chǔ)薄弱或者想要參加系統(tǒng)培訓(xùn)的小伙伴，如果選擇線上的課程，課程價(jià)格在2000-7000之間。由于線上培訓(xùn)不能和講師有良好的互動(dòng)，遇到問(wèn)題也不能得到及時(shí)的解決，很多小伙伴的自制力較差，于是他們會(huì)選擇線下培訓(xùn)，線下培訓(xùn)的費(fèi)用一般會(huì)在15000-30000之間。

UI設(shè)計(jì)師證書(shū)怎么考？

首先UI設(shè)計(jì)相關(guān)證書(shū)是沒(méi)有的，國(guó)家工信部有相關(guān)緊缺人才的證書(shū)。一般來(lái)講設(shè)計(jì)師方面的證書(shū)就Adobe公司的出的，但是建議不要去考什么證書(shū)。UI設(shè)計(jì)相關(guān)到交互設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)，所以建議有時(shí)間可以多了解一下交互方面的知識(shí)，包括實(shí)戰(zhàn)分析項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于用戶體驗(yàn)?zāi)欠矫娑喾治龇治龌ヂ?lián)網(wǎng)產(chǎn)品和閱讀用戶心理學(xué)方面的書(shū)籍。

在UI設(shè)計(jì)中扮演一個(gè)什么角色，如果是GUI設(shè)計(jì)師，這沒(méi)什么好考的證，作品可以證明一切;如果是交互設(shè)計(jì)師，首先可能會(huì)看你的文憑，畢業(yè)院校，相對(duì)的專(zhuān)業(yè)證書(shū)在國(guó)內(nèi)也是用不到也沒(méi)地方去考的，如果是去ue部門(mén)工作會(huì)需要，了解心理學(xué)，人體工程學(xué)的一些相關(guān)知識(shí)，總之國(guó)內(nèi)的UI設(shè)計(jì)師，沒(méi)有可以給你去考的證書(shū)。

ui設(shè)計(jì)師工作流程

需求階段

軟件產(chǎn)品依然屬于工業(yè)產(chǎn)品的范疇。依然離不開(kāi)3W的考慮(Who、where、why)也就是使用者，使用環(huán)境，使用方式的需求分析。所以在設(shè)計(jì)一個(gè)軟件產(chǎn)品之前我們應(yīng)該明確什么人用(用戶的年齡、性別、愛(ài)好、收入、教育程度等)。什么地方用(在辦公室/家庭/廠房車(chē)間/公共場(chǎng)所)。如何用(鼠標(biāo)鍵盤(pán)/ 遙控器/觸摸屏)。上面的任何一個(gè)元素改變結(jié)果都會(huì)有相應(yīng)的改變。

除此之外在需求階段同類(lèi)性質(zhì)的軟件也是我們必須了解的。同類(lèi)產(chǎn)品比我們提前問(wèn)世，我們要比他作的更好才有存在的價(jià)值。那么單純的從界面美學(xué)考慮說(shuō)哪個(gè)好哪個(gè)不好是沒(méi)有一個(gè)很客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的。我們只能說(shuō)哪個(gè)更合適，更合適于我們的較終用戶的就是很好的

分析設(shè)計(jì)階段

通過(guò)分析上面的需求，我們進(jìn)入設(shè)計(jì)階段。也就是方案形成階段。我們?cè)O(shè)計(jì)出幾套不同風(fēng)格的界面用于被選。首先我們應(yīng)該制作一個(gè)體現(xiàn)用戶定位的詞語(yǔ)坐標(biāo)。根據(jù)不同坐標(biāo)點(diǎn)的風(fēng)格，我們?cè)O(shè)計(jì)出數(shù)套不同風(fēng)格的案例。

調(diào)研驗(yàn)證階段

幾套風(fēng)格必須增加在同等的設(shè)計(jì)制作水平上，不能明顯看出差異，這樣才能得到用戶客觀的反饋。

測(cè)試階段開(kāi)始前我們應(yīng)該對(duì)測(cè)試的具體細(xì)節(jié)進(jìn)行清楚的分析描述。