勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>廈門培訓(xùn)學(xué)校>廈門湖里區(qū)啟德考培培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>廈門培訓(xùn)學(xué)校>廈門湖里區(qū)啟德考培培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-10-20 15:25:39來源：勵(lì)普教育
ACT(American College Test)即美國大學(xué)入學(xué)考試，是對(duì)申請(qǐng)讀本科一年級(jí)課程的學(xué)生進(jìn)行的入學(xué)資格考試，是美國大學(xué)本科的入學(xué)條件之一，也是獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)之一；由ACT公司主辦；ACT考試分為四個(gè)部分：英語（English），數(shù)學(xué)（Math），閱讀（Reading），和科學(xué)推理（Science Reasoning），作文為選考。成績(jī)被全美包括哈佛大學(xué)等常青藤好的學(xué)校在內(nèi)的3000多所大學(xué)接受為本科入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。美國的大學(xué)既把ACT視為入學(xué)條件，又把它作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要依據(jù)之一。如今，ACT被全球各國廣泛推崇，新加坡等東南亞國家的大學(xué)，如新加坡國立大學(xué)等高校也承認(rèn)ACT成績(jī)。
需要大量題目練習(xí)
階梯式教學(xué)模式
制定合理課程規(guī)
教師1對(duì)1指導(dǎo)
課時(shí)靈活針對(duì)性強(qiáng)
激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性
全套習(xí)題庫
提供個(gè)性化管理服務(wù)
整體監(jiān)控測(cè)試、模考
以考點(diǎn)為點(diǎn)
以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn)
課上解析課下練習(xí)方法
了解自己的優(yōu)點(diǎn)和短板
模考分析回顧
實(shí)際考試中鍛煉技能
| 課程類型 | 針對(duì)人群 | 課程優(yōu)勢(shì) | 課程目標(biāo) | 推薦ACT課程 |
|---|---|---|---|---|
| 人氣課程 | 考過ACT成績(jī)?cè)?7分上下，需要進(jìn)行ACT考試所需的解題，沖的技巧及策略培訓(xùn) | 運(yùn)用結(jié)構(gòu)閱讀法理解文章，掌握科學(xué)方法論和數(shù)學(xué)思維，輕松定位，突擊理科 | ACT30分以上水平 |
ACT考前集課程 ACT考前ACT周末托管班ACT教師一對(duì)一 |
| 基礎(chǔ)課程 | 模考24分以上，詞匯量4000左右的學(xué)生，或托福總分70分以上 | 備考所需的必要階段設(shè)計(jì)的階梯式教學(xué)模式，提高科學(xué)數(shù)據(jù)分析能力，獨(dú)自完成具有批判性 | 達(dá)到ACT26分以上水平 |
ACT基礎(chǔ)27分班 ACT基礎(chǔ)28分班ACT基礎(chǔ)強(qiáng)化課程ACT基礎(chǔ)白金班 |
| 強(qiáng)化課程 | 目標(biāo)分?jǐn)?shù)在30分以上的學(xué)生，需要進(jìn)行ACT考試沖學(xué)生 | 生詞長(zhǎng)難句理解方法,高級(jí)解題技巧總結(jié)，綜合練習(xí)，強(qiáng)化得分點(diǎn)，糾正問題 | 達(dá)到ACT32分以上水平 | ACT強(qiáng)化30分班ACT強(qiáng)化32分班ACT強(qiáng)化35分班ACT強(qiáng)化課程 |
| 課程 | 目標(biāo)分?jǐn)?shù)在30分以上的學(xué)生，需要進(jìn)行ACT考試沖學(xué)生 | 生詞長(zhǎng)難句理解方法,解題技巧總結(jié)，綜合練習(xí)，強(qiáng)化得分點(diǎn)，糾正問題 | 達(dá)到ACT32分以上水平 |
ACT30分班ACT36分班 ACT強(qiáng)化班 ACT課程 |
主講：ACT寫作
ACT考試總分為36分，由四個(gè)部分測(cè)驗(yàn)構(gòu)成：旨在測(cè)量考生書面英語的理解與分析能力的英語測(cè)試;旨在測(cè)量考生定量推理能力的數(shù)學(xué)測(cè)試;旨在測(cè)量考生理解、分析、評(píng)價(jià)性推理和解決問題的能力閱讀測(cè)試，閱讀測(cè)試的內(nèi)容涵蓋自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)甚至文學(xué)和藝術(shù);旨在測(cè)量考生運(yùn)用圖表、表格和研究總結(jié)等方式處理科學(xué)概念的能力的科學(xué)推理測(cè)試。接下來一起來看看ACT培訓(xùn)班怎么樣?
啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語語言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無縫銜接海外求學(xué)生活。
啟德ACT培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)：
1、備考規(guī)劃
對(duì)每一位學(xué)生制定詳細(xì)的全程學(xué)習(xí)計(jì)劃,細(xì)化到每小時(shí),讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
2、督促背誦
量化每日單詞背誦內(nèi)容，根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線指導(dǎo)背誦方法，確保背誦成果。
3、檢查作業(yè)
教師課后第一時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)時(shí)間并督促完成。
4、實(shí)時(shí)反饋
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)員微信群中的反饋，并跟學(xué)生家長(zhǎng)增加及時(shí)溝通。
5、考期規(guī)劃
合理規(guī)劃學(xué)生考試時(shí)間、次數(shù)及出國留學(xué)前的其他相應(yīng)安排，確保申請(qǐng)前順利達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
6、心理疏導(dǎo)
關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合，確保學(xué)生以積極的心態(tài)取得滿意的結(jié)果。
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