IB課程即國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)，是為全球學生開設從幼兒園到*預科的課程，朗閣教育培訓學校為了不同基礎起點的學生制定個性化計劃。實行課前、課中、課后三段式回訪制，通過全程輔導，全面提高能力水平，課后第二課堂全面提升學生語言吸收應用能力，備考。

海口朗閣IB課程培訓大綱

生物：細胞生物學;分子生物學;遺傳學;生態(tài)學;進化和生物多樣性;人類生理學;核酸;新陳代謝;植物生物學;遺傳學和進化;動物生理學;神經生物學;生物科技;生態(tài)學和保護;人體生理學;

化學：掌握化學的基本知識和原理;運用原理來計算和解決問題;掌握*相關技能，如測量和分析;

經濟學：微觀經濟學;宏觀經濟學;國際經濟學;發(fā)展經濟學;

數(shù)學：Algebra;Functions and Equations;Matrices;Vectors;Statistics and Probability;Calculus;

物理：了解物理學的基本理論;運用相關的公式與定理解決物理問題;運用辯證性思維思考物理理論的推導過程;掌握物理*考試的技巧;

朗閣教育教學特色

系統(tǒng)輔導

班主任為學員建立個人檔案，通過出勤監(jiān)督、教學溝通等跟蹤學員課程進度和學習情況，跟進反饋。

階段測試

學習階段結束同步官方備考資料安排階段性測試，檢驗分段學習效果，應對性調整階段方案。

弱項突破

結合階測成績點評分析失分緣由，進一步強化得分技巧，班主任、學生、教師三方針對學習短板及不足定期交流有的放矢。

模考點評

通過全真模考和導師點評，使學員在學習過程中及時發(fā)現(xiàn)學習進步程度和學習問題，以便更有側重點的做后期學習安排。

ib課程適合什么人學習?

IB適合學習能力強，做事有條理，善于安排時間的學生。IB的課程量大，進度快，學生每天需要投入大量時間才能完成作業(yè)和projects。學生再聰明，如果不善于安排時間，會覺得窮于應付。

IB適合多面均衡發(fā)展的學生。IB program在科學，人文，外語，藝術，社會工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側重某一方面。如果學生在某學科上有特別的興趣和天份，進入IB Program會感覺自己的特長沒有時間得到充分發(fā)揮。舉例說一個學生在數(shù)學上很有天賦，他會很失望沒有充分的時間準備和參加大型數(shù)學競賽。如果一個學生很出色，但某一方面較弱(如法語)，會覺得自己強項不能充分發(fā)揮，而弱點被放大，進而失去自信心。