武漢GMAT一對(duì)一培訓(xùn)班選哪家好？

武漢GMAT一對(duì)一培訓(xùn)班選哪家好?小編推薦新通教育!GMAT是研究生管理科學(xué)入學(xué)考試，美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的高校都采用GMAT考試成績(jī)來(lái)評(píng)估申請(qǐng)入學(xué)者是否適合于在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和管理等專(zhuān)業(yè)的研究生階段學(xué)習(xí)，以決定是否錄取。

武漢新通GMAT一對(duì)一培訓(xùn)簡(jiǎn)介

適合人群：

喜歡一對(duì)一授課模式，之前學(xué)習(xí)過(guò)班課效果不佳者，著急出分?jǐn)?shù)，追求效果者

課程特色：

1、vip一對(duì)一，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)和分組教學(xué)，個(gè)人性化定制學(xué)習(xí)方法和效果，針對(duì)性、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、直擊難點(diǎn)的上課模式，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生可以更好的補(bǔ)齊差距，調(diào)動(dòng)積極性。

2、有針對(duì)性的安排練習(xí)和講解，突破傳統(tǒng)課程練習(xí)不足，練習(xí)不深等問(wèn)題和遇到的瓶頸。

3、老師陪伴式監(jiān)督單詞打卡和完成當(dāng)日作業(yè)，今日事今日畢，有利于消化和吸收每日的所有知識(shí)點(diǎn)。

授課內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生模考或以前的分?jǐn)?shù)，有針對(duì)性的對(duì)閱讀，句子改錯(cuò)，邏輯，寫(xiě)作和數(shù)學(xué)等題型進(jìn)行強(qiáng)化講解，查漏補(bǔ)缺。

備考GMAT該如何復(fù)習(xí)?

GMAT考試分為4個(gè)部分，分別是綜合推理、作文、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。其中綜合推理和作文不計(jì)入800分總分中，并且也比較簡(jiǎn)單，考試前1-2周進(jìn)行準(zhǔn)備就行了。大家復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意一下幾個(gè)方面：

1、句式和單詞

GMAT考試要用全英文，同學(xué)們要注意自己的語(yǔ)言運(yùn)用細(xì)節(jié)。準(zhǔn)確用詞和語(yǔ)法時(shí)態(tài)，以及句子之間的遞進(jìn)關(guān)系，還有句式也要注意，不要單用一種類(lèi)型，能用復(fù)雜些的，也可突出自己的寫(xiě)作亮點(diǎn)，盡量不要出現(xiàn)低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

2、數(shù)學(xué)

GMAT數(shù)學(xué)考試基本上都是初高中的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是比較容易的。

3、語(yǔ)文

文科+英語(yǔ)，大家一定要好好準(zhǔn)備。平時(shí)多看看相關(guān)的歷史，生物，哲學(xué)，文化，還有科技方面的內(nèi)容，豐富自己的背景知識(shí)，也順便能提升語(yǔ)感，平時(shí)再多練習(xí)練習(xí)，問(wèn)題就不會(huì)太大了。

語(yǔ)文考試部分主要由語(yǔ)法，閱讀和邏輯三科目組成的。

可以說(shuō)提升閱讀能力是考好GMAT語(yǔ)文部分較重要的，因?yàn)檫@3個(gè)科目看起來(lái)不同，但是考試內(nèi)容是將這些串在一起考的，需要有足夠的閱讀速度和對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。

語(yǔ)文考試的3個(gè)科目對(duì)閱讀能力的側(cè)重也會(huì)有，文章篇幅都會(huì)比較長(zhǎng)，大家在閱讀的同時(shí)，也是要看句子，段落之間的邏輯關(guān)系，比如要去抓關(guān)鍵詞，并且去判斷結(jié)論和前提。

另外，邏輯對(duì)于文章理解的精準(zhǔn)度會(huì)更高，比如some和all這種不起眼的小詞，可能就會(huì)引起不同的答案;語(yǔ)法其實(shí)在語(yǔ)義的理解上也有自身的特點(diǎn)，因?yàn)殚喿x和邏輯通常篇幅長(zhǎng)，偶爾一兩個(gè)表達(dá)讀不懂也可以通過(guò)上下文，或者具體的語(yǔ)境猜出來(lái);語(yǔ)法通常就一句話(huà)，可能一兩個(gè)單詞導(dǎo)致整句話(huà)就讀不懂。

不過(guò)不管是哪一科目，背單詞，學(xué)會(huì)分析各類(lèi)句型都是必須做的事情。所以較后的結(jié)論是，verbal是學(xué)習(xí)重點(diǎn)，我們也要打好基本功，提升閱讀能力。