上海徐匯GRE考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址

上海徐匯GRE考試培訓(xùn)推薦啟德教育!GRE考試是由美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)主辦的標(biāo)準(zhǔn)化考試，旨在評(píng)估考生在研究生階段的學(xué)習(xí)能力。GRE考試分為三個(gè)部分：語(yǔ)文(Verbal)、數(shù)學(xué)(Quantitative)和分析性寫作(Analytical Writing)。

上海徐匯GRE培訓(xùn)班簡(jiǎn)介

招生對(duì)象：

考過(guò)GRE學(xué)生成績(jī)?cè)?00分以上想要的學(xué)生;

未考過(guò)GRE但托福成績(jī)?cè)?0以上或雅思成績(jī)?cè)?.5分以上學(xué)員;

GRE目標(biāo)成績(jī)?cè)?15分至325分之間的學(xué)生;

想要在短期提高英文閱讀能力的學(xué)生。

未來(lái)期望申請(qǐng)國(guó)外研究生的學(xué)生;

課程特色：

通過(guò)系統(tǒng)研究ETS出題思路，通過(guò)強(qiáng)化練習(xí)，讓學(xué)生在閱讀理解和速度上有一個(gè)短期的突破;

為學(xué)生總結(jié)高頻詞匯及機(jī)經(jīng)考試詞匯，教會(huì)學(xué)生記憶單詞方法，通過(guò)同反義邏輯攻破填空題目;

層層點(diǎn)撥寫作思路。讓學(xué)生輕松掌握立論駁論技巧，短期突破寫作。

以科目為立足點(diǎn)，以考點(diǎn)為突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)

課上講解技巧課下練習(xí)方法，雙向進(jìn)行，短時(shí)出成績(jī);以為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn)，一舉兩得實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)術(shù)能力的突破。

教學(xué)內(nèi)容：

分析性寫作、文字推理、數(shù)量推理

閱讀：閱讀介紹及閱讀障礙;短文章閱讀及主旨題;事實(shí)信息題;推斷類比題及不定項(xiàng)選擇題;目的作用題及態(tài)度題;取非題及畫(huà)句子題;長(zhǎng)文章閱讀方法及幾篇典型文章點(diǎn)評(píng);邏輯題之支持，假設(shè)及反對(duì)題;邏輯題之評(píng)價(jià)，歸納及解釋題。

填空：填空概述做題步驟;同義邏輯之并列、遞進(jìn)關(guān)系;同義邏輯之解釋、因果關(guān)系;同義邏輯之方式關(guān)系;反義邏輯之轉(zhuǎn)折關(guān)系;反義邏輯之對(duì)比關(guān)系;系統(tǒng)訓(xùn)練+總復(fù)習(xí)。

寫作：Argument題型講解及“七宗罪”(1);Argument題型講解及“七宗罪”(2);Argument范文分析及學(xué)生作文點(diǎn)評(píng);Issue六種題目分析及寫作思路講解;Issue例文分析及學(xué)生作文點(diǎn)評(píng);Issue寫作句式及綜合練習(xí)。

數(shù)學(xué)：運(yùn)算及數(shù)論(1);運(yùn)算及數(shù)論(2);代數(shù)、函數(shù)(1);代數(shù)、函數(shù)(2);幾何(1);幾何(2)。

GRE單詞備考建議

1.初期規(guī)劃：循序漸進(jìn)

適應(yīng)期：剛起步時(shí)，可以設(shè)定較低的目標(biāo)，如每天背50至100個(gè)新單詞，目的是適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，避免過(guò)早感到挫敗。

漸進(jìn)增加：隨著記憶效率的提高，可逐漸增加每天的單詞量，但要確保能夠消化吸收，避免機(jī)械記憶。

2.時(shí)間分配：合理安排

分散記憶：采用分散學(xué)習(xí)法，即分時(shí)段背誦，比如早晨、中午、晚上各分配一部分時(shí)間，幫助鞏固記憶。

復(fù)習(xí)舊詞：每天除了學(xué)習(xí)新單詞外，還需復(fù)習(xí)前一天乃至前幾天的單詞，比例約為1:1或1:2(新詞:舊詞)，確保長(zhǎng)期記憶。

3.學(xué)習(xí)策略：記憶

分組記憶：將單詞按主題或詞根詞綴分類，便于聯(lián)想記憶。

使用工具：利用電子詞典、手機(jī)應(yīng)用或?qū)ｉT的GRE詞匯書(shū)籍，這些工具往往提供例句、同義詞、反義詞等，有助于加深理解。

邊背邊用：通過(guò)做題(如填空題、閱讀理解)來(lái)實(shí)踐單詞，增強(qiáng)語(yǔ)境理解力。

4.實(shí)際案例與建議

普遍建議：根據(jù)多數(shù)考生的經(jīng)驗(yàn)，每天背2-4個(gè)List(假設(shè)每個(gè)List約100單詞)是一個(gè)較合理的范圍，視個(gè)人情況調(diào)整。

靈活調(diào)整：有人適合“馬拉松式”大量背誦，而有人則偏好少量多次，關(guān)鍵是找到適合自己的節(jié)奏。

沖擊階段：臨近考試，可適當(dāng)增加單詞量，但不應(yīng)犧牲復(fù)習(xí)質(zhì)量，確保重點(diǎn)詞匯的牢固掌握。'

5.避免誤區(qū)

-貪多嚼不爛：不要單純追求每日背單詞的數(shù)量，忽視質(zhì)量，確保每個(gè)單詞都能理解并能在語(yǔ)境中正確使用。

-忽視復(fù)習(xí)：背新單詞的同時(shí)，復(fù)習(xí)舊單詞是防止遺忘的關(guān)鍵，切勿忽視。