南寧有合適的GRE培訓(xùn)班推薦嗎

新航道GRE培訓(xùn)班授課內(nèi)容參考

閱讀

1.培養(yǎng)學(xué)生的句子閱讀能力、理解能力、段落理解，以及邏輯思維能力。通過(guò)訓(xùn)練，充分理解GRE閱讀文章的思路，熟練掌握GRE閱讀考試的方法。

2.學(xué)習(xí)路徑從"分析文章結(jié)構(gòu)"到"分析題目及定位題目答案"再到"區(qū)分正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)之間的差異"層層遞進(jìn)。

3.講練結(jié)合，課上老師精講100篇文章，練習(xí)文章數(shù)量140篇。

備注：新航道GRE考試模擬題庫(kù)含短篇閱讀180篇，長(zhǎng)閱讀30篇，邏輯單題90篇。320分講義包含所有閱讀題庫(kù)。

填空

1.GRE機(jī)經(jīng)詞匯300個(gè)補(bǔ)充。

2.線索詞匯的識(shí)別練習(xí)+空格關(guān)系練習(xí)+選項(xiàng)區(qū)分練習(xí)。

3.分類模擬題練習(xí)，講練結(jié)合，老師講解題目數(shù)量約為500-700道，學(xué)員課下練習(xí)300道。

備注：新航道GRE考試模擬題練習(xí)現(xiàn)有填空題2000道，講義包括所有的填空題庫(kù)。

寫作

1.argument題目講解，及語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)。

2.深入分析issue的思路，以及相關(guān)素材的補(bǔ)充。

3.通過(guò)簡(jiǎn)單句的寫作，復(fù)合句的寫作，文章思路和結(jié)構(gòu)的分析，幫助學(xué)員提高學(xué)術(shù)文章的寫作和分析。

4.在課上直接針對(duì)學(xué)生的文章給出個(gè)性化的意見和修改。對(duì)于所有題庫(kù)進(jìn)行分類，授課老師在課上帶領(lǐng)學(xué)生刷題庫(kù)，練習(xí)寫作。

數(shù)學(xué)

1.串講GRE數(shù)學(xué)考題當(dāng)中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)概念。

2.補(bǔ)充數(shù)學(xué)詞匯。

3.易錯(cuò)題型的分析，易錯(cuò)句子的講解。

4.練習(xí)200道以上數(shù)學(xué)難題。

GRE考試考哪些內(nèi)容？

一、分析性寫作

GRE考試的分析性寫作板塊包括Issue和Argument兩部分，國(guó)內(nèi)目前采取的是機(jī)考方式。

其中，Issue部分要求考生對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行分析，主要考察考生觀點(diǎn)的深度與高度;Argument部分則要求考生找出所給材料中的邏輯錯(cuò)誤并進(jìn)行抨擊，主要考察考生思維的邏輯性。該板塊是GRE考試的第一項(xiàng)，總分為6分，Issue和Argument各占30分鐘，時(shí)長(zhǎng)共計(jì)60分鐘。

二、語(yǔ)文

GRE考試的語(yǔ)文板塊目前以筆試的方式進(jìn)行，考試內(nèi)容涉及天文、地理、人文、科學(xué)、藝術(shù)、政治及歷史等多個(gè)領(lǐng)域，主要考察考生是否具有復(fù)雜推理能力和高級(jí)認(rèn)知技能。

該板塊包括填空和閱讀兩部分，填空主要考察詞匯和邏輯語(yǔ)義，閱讀主要考察文章分析和邏輯推理。

語(yǔ)文板塊的為170分，在整個(gè)GER考試中有著非常重要的地位。一般情況下，題目正確率達(dá)到50%大概可獲得150分，正確率達(dá)到60%到65%大概可獲得155分，正確率達(dá)到75%則可獲得大概160分。

三、數(shù)學(xué)

GRE考試的數(shù)學(xué)板塊涉及的大都是數(shù)理上的基本問題，包括幾何、代數(shù)、統(tǒng)計(jì)圖表、智力測(cè)驗(yàn)等方面，側(cè)重于考察考生的量化推理能力、數(shù)學(xué)建模能力和實(shí)際場(chǎng)景應(yīng)用能力。

數(shù)學(xué)板塊包括兩個(gè)section，每個(gè)section約20題，包括選擇和填空兩類。其總分為170分，每個(gè)section各占約35分鐘，時(shí)長(zhǎng)共計(jì)約70分鐘。考試內(nèi)容范圍一般為國(guó)內(nèi)高中知識(shí)點(diǎn)和少部分初中知識(shí)點(diǎn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)難度不是很大。

但GRE數(shù)學(xué)板塊的試題靈活度逐年增加，題目難易有時(shí)取決于考生對(duì)于題目敘述與說(shuō)明的理解，不能掉以輕心。