江門當?shù)乇容^火的雅思面授班!新航道教育雅思課程主要分為雅思口語、雅思聽力、雅思閱讀、雅思寫作和雅思綜合等,可以滿足學生的不同學習需求。新航道教育雅思培訓不僅僅提供基礎語言技能的訓練，還有專業(yè)的雅思練習課程，可以幫助學生在雅思考試中取得優(yōu)異成績。

新航道多種授課方式 助你安心學習

1、線下班課

面對面教學，輔導互動性高，階段測評，檢驗學習效果。

2、1V1個性化定制課

專屬定制1V1課程，專注度更高，互動性更強，更多尊享增值服務。

3、線上網(wǎng)課

直播授課+錄播精講精煉;足不出戶，省時省力;課程長期回放學習，碎片化學習鞏固。

4、校內(nèi)班

本校開課，省時節(jié)力;熱門班型，量身定制;學輔一體，針對答疑。

5、全封閉集訓

全封閉幫助學生打牢基礎，吃住學三位一體浸泡式學習，強化學生的行為及學習習慣。

雅思口語怎么教學?

一、分階式能力診斷與目標拆解

教學初期需通過模擬測試定位學生當前水平：5 分以下考生需優(yōu)先解決基礎語法錯誤和詞匯匱乏問題;6 分階段應側(cè)重邏輯銜接與話題拓展能力; 7 分以上需突破發(fā)音細節(jié)與觀點深度。建議采用劍橋官方口語描述符設計個性化能力矩陣，針對弱項定制專項訓練模塊，例如通過 "思維導圖法" 提升話題延展效率，利用 "影子跟讀法" 修正語音語調(diào)。

二、三維互動教學模式構(gòu)建

輸入強化：精選高頻話題的真實語料庫(如 BBC 訪談、TED 演講片段)，引導學生解析地道的表達結(jié)構(gòu)與文化隱喻。結(jié)合季度題庫變化，搭建包含 50 + 核心場景的語料儲備體系。

輸出訓練：采用 "三階段輸出法"—— 先進行關鍵詞速記練習，再過渡到 2 分鐘結(jié)構(gòu)化陳述，較終實現(xiàn)即時反應訓練。引入辯論式問答、角色扮演等互動形式，培養(yǎng)臨場應變能力。

即時反饋：運用 AI 語音分析系統(tǒng)量化評估流利度、語速及停頓頻率，配合教師的人工糾錯，重點標注 Chinglish 表達與邏輯斷層點。建議建立 "錯誤類型數(shù)據(jù)庫"，幫助學生識別重復性語法失誤。

三、實戰(zhàn)模擬與認知升級

每周進行全真模考并實施 "雙復盤機制"：首次復盤側(cè)重語言錯誤修正，二次復盤聚焦思維模式優(yōu)化。針對中國考生常見的內(nèi)容空洞問題，可引入 "PEEC 法則"(Point-Example-Explanation-Conclusion)訓練觀點論證能力。同時需加強跨文化敏感度培養(yǎng)，解析西方學術場景中的應答禁忌與禮儀規(guī)范。

雅思名字怎么寫?

一、身份信息一致性原則

考生需確保填寫的姓名與有效身份證件(護照或身份證)完全一致，包括拼寫順序、字母大小寫及空格設置。中文姓名的英文翻譯需采用標準漢語拼音方案，例如 “李明” 應寫作 “LI MING”，姓氏全大寫且與名字間保留一個字符空格。若證件顯示復姓或特殊拼寫(如 “歐陽” 拼作 “OUYANG”)，需嚴格按照證件信息轉(zhuǎn)錄，不得自行拆分或調(diào)整音節(jié)。

二、書寫格式技術規(guī)范

答題卡填寫標準

考試當天需使用黑色簽字筆在指定位置書寫姓名，采用全大寫字母形式。例如 “王雪” 應寫作 “WANG XUE”，避免使用連字符或下劃線。答題卡姓名欄不接受任何形式的縮寫，須完整呈現(xiàn)姓氏與名字的拼音組合。

報名系統(tǒng)錄入規(guī)則

線上報名時，英文姓名需按 “Surname(姓氏)/Given name(名字)” 分欄填寫，系統(tǒng)自動生成全名時會添加逗號分隔。如 “張偉” 應分別在姓氏欄填 “ZHANG”，名字欄填 “WEI”，系統(tǒng)將顯示為 “ZHANG, WEI”。注意中文界面與英文界面切換時需核查格式是否自動轉(zhuǎn)換。

三、典型錯誤類型及應對策略

順序顛倒問題

部分考生誤將名字置于姓氏前，導致成績單顯示異常。若發(fā)現(xiàn)報名信息順序錯誤，需立即聯(lián)系考試中心提交護照掃描件申請修改，避免影響成績認證。

特殊字符使用

港澳臺考生需注意繁體字轉(zhuǎn)拼音的規(guī)范，例如 “陳” 應統(tǒng)一轉(zhuǎn)為 “CHEN” 而非 “CHAN”。少數(shù)民族考生若證件含間隔符(如 “阿卜杜拉?艾則孜”)，需完整保留間隔符寫作 “ABUDULA?AIZEZI”。

考后修正流程

成績公布后發(fā)現(xiàn)姓名拼寫錯誤，需在 10 個工作日內(nèi)向考試中心提交《成績復議申請表》及身份證明文件。修正申請通過后，新版成績單將標注更正記錄，此項服務需繳納 200 元行政處理費。