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榮譽
榮獲“2014年度較具社會影響力教育集團”“中國十大較佳培訓品牌”等24個獎項,P21官方合作黃金會員。
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官方
2014年,美聯英語成為“CCTV希望之星英語風采大賽”的官方合作伙伴。
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放心
成功建立“外研社指定出書機制”、“北師大認定的海外考試合作機構”等多個放心合作關系。
發布時間:2021-05-27 14:03:37來源:勵普教育
3-18歲青少兒英語課程
純正發音自信說;告別脫節學習;雙翼學習方法,助力英語騰飛榮獲“2014年度較具社會影響力教育集團”“中國十大較佳培訓品牌”等24個獎項,P21官方合作黃金會員。
2014年,美聯英語成為“CCTV希望之星英語風采大賽”的官方合作伙伴。
成功建立“外研社指定出書機制”、“北師大認定的海外考試合作機構”等多個放心合作關系。
幫助孩子搭建語言框架,掌握基礎語言能力,能夠進行日常交流和表達。
課程內容豐富且螺旋式上升,以外國語特色學校培養方式為標準,不出國也能擁有地道口語。
鍛煉英語思維實用能力用英語解決問題,能夠用英語去學習跨學科知識,提高應用能力。
幫助孩子擺脫死記硬背記單詞,掌握基本的發音規則,字母和組合發音,應用于句子閱讀和繪本閱讀。
包含發音閱讀口語表達的一套綜合假期課程,幫助學生提高語言綜合能力,掌握地道的語音語調,流暢的口語表達和豐富的知識儲備。
近些年,英語培訓越來越受到關注,行業發展也越來越規范,一些知名的外教紛紛加入,英語市場出現的繁榮。接下來一起來看看美聯少兒英語培訓班怎么樣?
美聯英語是一個比較知名的品牌機構,創立于2006年,在2016年品牌開始全面升級。美聯英語品牌是主打體驗式的英語教育服務,是美聯國際教育集團旗下重要的品牌,結合線上線下的教育平臺,為學員提供全方面學習服務憑條。美聯英語品牌旗下包括了美聯英語、美聯出國考試、美聯留學、美聯國際高中,然后線上則包括了成人英語、青少年英語、出國考試以及行業英語這四大模塊,體系相對來說還是比較完整的。
美聯特色
體驗式教育
體驗式教育是一種特定環境下的實踐教育。它通過受教育者對所處環境的感知理解 ,產生與環境相關聯的情感反應 ,并由此生成豐富的聯想和領悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認識從而達到教育目的的一種教育方式。它更深層地詮釋了“以人為本”的教育理念 ,強調人的主觀能動性在人的成長中的價值 ;體現了人才的成長與經歷的辯證關系 ,為學生的成長實踐 ,拓展了廣闊的行為空間。
4D英語動力系統
4D英語動力系統是美聯英語基于現代語言教學理論和學習理念及中國人英語學習的特點,以體驗式教育模式為核心,開發的英語學習綜合解決方案,其內容包括:方法驅動,目標驅動,科技驅動,興趣驅動。
LMW學習管理工場
學習管理,簡單的說就是利用管理學的方法,通過計劃、組織、領導、控制等手段,把學習程序化,流程化,規范化。從而達到學習的目的。美聯的學習管理課程是通過workshop(工作坊)的形式,即研討式的方法,依靠學員對自己學習經歷的分享和教師的指導,達到養成學員學習習慣的目的。是學員輸入的重要環節。
青少兒十大英語教學法如下:
1.直接教學法 (DirectMethod)
解釋:授課時不用學生母語來教第二外國語,且在課程進行中也不做任何的翻譯,純粹藉由實物、圖片、手勢直接進行教學。
2.交互式教學法(InteractiveLearning)
解釋:交往互動在母語及第二語言學習中發揮著巨大的作用。交互式教學法主要通過小組活動的形式開展師生之間和生生之間的互動,培養學生對英語學習的興趣,幫助學生養成良好的學習習慣,掌握有效的學習策略,提高學生分析問題和解決問題的能力。
3.聽說教學法(Audio-LingualMethod)
解釋:強調讓學生反復練習,并在句型演練中達到有效地學習,培養流利的口語溝通能力。
4.T.P.R教學法(TotalPhysicalResponse)
解釋:藉由學生的肢體動作來反映學習的咸效,并透過右腦控制肢體反映的刺激,幫助左腦的發展和提高語言學習的效果。
5.溝通式教學法(CommunicativeLanguageTeaching)
解釋:強調溝通技巧的訓練,因為良好的溝通能力,不只是表達意見,或者僅具備語法能力,還要具備語言的多樣功能,運用信息互補(1nformationGap)、自由選擇(Choice)、響應(Feedback)等方式,來達到語言正真的目的。
6.自然教學法(NaturalApproach)
解釋:提供語言學習環境,如:視覺和聽覺等,同時使用學生能理解的語言教學,設計有趣的活動引起學生學習興趣,著重有意義的灌輸而非機械式的練習。
7.情境教學法(SituationalLanguageTeaching)
解釋:透過真實的情境來表達教學內容,讓學生能夠將所學的語言,實際運用到日常生活中,進而培養學生對于所學內容的認同感,并在真實情境下能運用所學展現出流利口語能力。
8.字母拼讀法(Phonics)
解釋:字母拼讀法是以英語為母語的所有國家都使用并全力推廣的一種單詞拼讀法。字母拼讀法是用26個字母的發音,5個元音字母與前一個輔音字母相拼進行操練的拼讀法。此教學方法可以大大提高單詞拼讀的準確率,達到見字拼音、聽音拼字的目的。
9.歌謠韻文教學(Songs&Rhymes)
解釋:藉由與主題相關的歌曲或韻文,復習學過的單詞或句型,也更熟悉英語的語調、節奏和韻律,同時可以提高學生學習英語的興趣,并引起學習動機。
10.暗示教學法
解釋:通過對大腦左右施加的暗示,建立無意識的心理傾向,激發個人心理潛力,創造強烈的學習動機,從而提高記憶力、想象力和創造性解決問題的能力.以充分發展自我的教學理論和方法。實驗證明,此教學法在發掘人的學習潛力方面有著異常功效。
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