托福聽(tīng)力備考中容易出現(xiàn)的誤區(qū)有哪些

經(jīng)常有同學(xué)疑惑，為什么我做了那么多的練習(xí)，聽(tīng)力成績(jī)卻還是無(wú)法提升?托福聽(tīng)力備考中容易出現(xiàn)的誤區(qū)有哪些？本文就帶大家來(lái)梳理一下托福聽(tīng)力備考中一定要避開(kāi)的彎路，看看有沒(méi)有你掉過(guò)的坑~

一、瘋狂記筆記

首先經(jīng)常會(huì)聽(tīng)大家提到的自己的聽(tīng)力問(wèn)題，就是不會(huì)做筆記，不知道記什么，或者來(lái)不及記，而且往往是聽(tīng)力分?jǐn)?shù)不夠高的同學(xué)筆記也寫(xiě)得越多。

這就陷入到了一個(gè)誤區(qū)：聽(tīng)力考得高=筆記記得全，我記得越多越能在做題的時(shí)候給我提示，如果我不記筆記可能這個(gè)信息我明明聽(tīng)到了但是在做題的時(shí)候卻忘掉了。

如果大家是這樣的一個(gè)筆記思路，就說(shuō)明還沒(méi)有真正理解托福聽(tīng)力考察我們的是什么，并不是對(duì)內(nèi)容碎片的記憶，而且對(duì)內(nèi)容整體的理解。

很多同學(xué)在根本沒(méi)有理解信息的時(shí)候就記了很多筆記，而且越?jīng)]聽(tīng)懂的時(shí)候記得越多，這就完全本末倒置，聽(tīng)力聽(tīng)力聽(tīng)懂才是根本。

因此一定要提醒大家：記筆記并不是一個(gè)必要項(xiàng)，ETS也不給筆記打分，我們可以根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)、出題的信號(hào)詞來(lái)記一些關(guān)鍵點(diǎn)，但務(wù)必把握好聽(tīng)記平衡，增加聽(tīng)懂理解才是0要義。

二、聽(tīng)寫(xiě)太耗時(shí)就不做精聽(tīng)了

前面說(shuō)到我們選對(duì)題目的根本是靠聽(tīng)懂原文的信息，然后去和選項(xiàng)對(duì)應(yīng)，那聽(tīng)懂能力的提升就得要靠精聽(tīng)了~

說(shuō)起精聽(tīng)，很多同學(xué)的反應(yīng)就是做聽(tīng)寫(xiě)，而且大家較常提到的問(wèn)題就是聽(tīng)寫(xiě)太耗時(shí)了，一做就是幾個(gè)小時(shí)，所以干脆就不做了，那就有些因噎廢食了。

聽(tīng)寫(xiě)一篇完整的文章的確是會(huì)耗時(shí)比較久，一方面和大家做的精細(xì)程度有關(guān)系，另一方面也和本身的聽(tīng)懂水平有關(guān)系，聽(tīng)得不夠懂的話就會(huì)耗時(shí)更久一些。

大家在實(shí)際練習(xí)的時(shí)候可以將以下兩種方式結(jié)合使用，根據(jù)具體每句話聽(tīng)懂的情況來(lái)決定是聽(tīng)寫(xiě)還是復(fù)述，相比起全文聽(tīng)寫(xiě)耗時(shí)會(huì)更少一些，但也做到了對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

首先大家在做聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候注意不要鉆牛角尖，有些同學(xué)一句話聽(tīng)不出來(lái)，就要重復(fù)幾十遍，一定要把這句話聽(tīng)出來(lái)才可以，其實(shí)也是沒(méi)有必要的，耗費(fèi)了大量的時(shí)間，同時(shí)自己也覺(jué)得很受挫。

方法一：聽(tīng)寫(xiě)

正確的做法是，可以給自己設(shè)定一個(gè)上限，比如我就聽(tīng)5遍，5遍以后聽(tīng)不出來(lái)的信息肯定是掌握不夠熟練或者是不認(rèn)識(shí)的單詞，在訂正的時(shí)候再去總結(jié)積累就好，不用一定要聽(tīng)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)有限時(shí)間里練習(xí)效率比較大化。

方法二：復(fù)述

另外除了聽(tīng)寫(xiě)以外，大家也可以采用“復(fù)述”的方式。聽(tīng)寫(xiě)相對(duì)來(lái)說(shuō)能更加完整地展現(xiàn)出你的問(wèn)題，更好去進(jìn)行記錄和整理，比較適合基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，但耗時(shí)會(huì)相對(duì)久一些;

而復(fù)述就是我們聽(tīng)完一句話的信息以后不用寫(xiě)下來(lái)，直接用中文或者英文去復(fù)述這句話的意思，效率會(huì)高一些，但一定要注意也要核對(duì)文本，積累自己有問(wèn)題的地方，相對(duì)比較適合基礎(chǔ)更好一些的同學(xué)。

不論是聽(tīng)寫(xiě)還是復(fù)述，大家一定要注意精聽(tīng)練的是對(duì)整個(gè)句子甚至段落文章的意思理解，不要僅僅停留在單詞發(fā)音反應(yīng)的層面。

特別是在做聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，有同學(xué)就是順著聽(tīng)，把一個(gè)一個(gè)詞都寫(xiě)下來(lái)了，也沒(méi)去想句子的結(jié)構(gòu)理解句意，還覺(jué)得自己寫(xiě)的挺好，自己練習(xí)很努力，結(jié)果納悶怎么一做聽(tīng)力就是聽(tīng)不懂。

這是因?yàn)槿绻麅H僅只是順著去反應(yīng)一個(gè)個(gè)的單詞，那么就還是停留在練習(xí)單詞發(fā)音的維度，和我們刷單詞基本練習(xí)的是一樣的能力。

而正確的精聽(tīng)是要在句子及以上的層面去理解語(yǔ)法、句意、邏輯關(guān)系等，所以不管是聽(tīng)寫(xiě)還是精聽(tīng)，都一定要有意識(shí)地去串句子，有優(yōu)先抓句子的主干的意識(shí)。

那么以上就是今天給大家梳理的2個(gè)在聽(tīng)力備考中大家常犯的錯(cuò)誤，趕快反思一下自己的練習(xí)過(guò)程中有沒(méi)有出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。

白白花費(fèi)了很多練習(xí)時(shí)間，成績(jī)卻沒(méi)有提升。練習(xí)還是要找對(duì)方法，只做有用功，才能事半功倍~

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