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          南昌中央廣場(chǎng)朗閣教育機(jī)構(gòu)
          全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
          位置:勵(lì)普教育 > 英語(yǔ)>托福> 南昌朗閣托福培訓(xùn)課有什么優(yōu)勢(shì)?  正文

          南昌朗閣托福培訓(xùn)課有什么優(yōu)勢(shì)?

          發(fā)布時(shí)間:2022-10-11 08:37:10來(lái)源:勵(lì)普教育綜合

          雅思機(jī)考和筆考的區(qū)別主要存在于聽(tīng)力,閱讀和寫(xiě)作三個(gè)部分。機(jī)考中,這三個(gè)部分需要全程在電腦上完成,而筆考將使用傳統(tǒng)的紙質(zhì)試卷來(lái)進(jìn)行。另外,機(jī)考在報(bào)名時(shí)間、考試頻率及成績(jī)公布時(shí)間等多個(gè)方面都更更加靈活和快捷。雅思機(jī)考與筆考的本質(zhì)是一樣的,不同之處在于聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作三個(gè)部分的考試模式。若選擇機(jī)考,那么這三個(gè)部分都需要在電腦上完成;而紙筆考試就是以大家更加熟悉的紙質(zhì)試卷來(lái)進(jìn)行。兩種模式下的口語(yǔ)考試是一樣的,均有“人人對(duì)話”和“視頻對(duì)話”兩種方式供考生選擇。
          朗閣雅思6分課程

          朗閣雅思

           
           

          朗閣雅思基礎(chǔ)6分課程是朗閣培訓(xùn)中心推出的6分系列課程之一。是適合較欠缺中高難度詞匯,造成閱讀/聽(tīng)力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語(yǔ)/寫(xiě)作的連貫表達(dá),但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。這一系列包含入門(mén)、起步、預(yù)備、基礎(chǔ)、突破、精品等階段,是朗閣雅思專業(yè)課程體系的重要組成部分。

          完成課程后同學(xué)們就會(huì)達(dá)到對(duì)雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)考試熟能生巧的程度,達(dá)到60%以上的做題正確率及雅思6分以上的水平。這一系列的課程均采取小班化的教學(xué)模式,以的師資為保障,以朗閣海外考試研究中心的學(xué)術(shù)為支持。
          朗閣雅思6分基礎(chǔ)班
          • 雅思課程

            TO STUDY

            適合人群:詞匯量2000以上,初三、高一學(xué)生或同等水平。
            課程簡(jiǎn)述:初三、高一水平學(xué)生,或能閱讀中等長(zhǎng)度的文章,但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少,但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力的學(xué)生。 教學(xué)承諾:符合學(xué)員手冊(cè)所述條件,可免費(fèi)重讀本課程精品階段。
            使用教材:采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣考試研究中心(RAFLE)教材。

          雅思6分學(xué)習(xí)內(nèi)容
          階段一
          基礎(chǔ)階段,學(xué)員核心詞匯量達(dá)到3000,能讀懂中等難度的英語(yǔ)文章;掌握英語(yǔ)中常用的詞綴及詞根,全面掌握英語(yǔ)基本語(yǔ)法,能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、正確的詞匯跟句型進(jìn)行交流。
          階段二
          預(yù)備階段,學(xué)員核心詞匯量達(dá)到4000,能用多樣的語(yǔ)法造句,掌握英語(yǔ)篇章寫(xiě)作技巧,能聽(tīng)懂日常英文授課及中等語(yǔ)速的英文節(jié)目,掌握連讀、略讀、弱讀、不完全爆破等語(yǔ)音現(xiàn)象,并能就某一社會(huì)話題進(jìn)行2分鐘左右的陳述。
          階段三
          精品階段,學(xué)員核心詞匯量達(dá)到6000,達(dá)到雅思6分要求。掌握各種語(yǔ)法,熟悉寫(xiě)作大小作文各類題型及描述方法,聽(tīng)懂并能熟練拼寫(xiě)雅思聽(tīng)力核心詞匯,掌握閱讀的各類題型的解法,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)雅思文章的閱讀并答題。能用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、靈活的句型和詞匯進(jìn)行交流,并就社會(huì)話題進(jìn)行2-3分鐘的深入探討。
          朗閣環(huán)境
          朗閣雅思課程特色
          1
          入學(xué)測(cè)試

          官方全真模擬筆試,教師現(xiàn)場(chǎng)口測(cè),學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。

          2
          規(guī)劃方案

          根據(jù)口試與筆試測(cè)試結(jié)果,針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱項(xiàng)進(jìn)行全程規(guī)劃。

          3
          全程輔導(dǎo)

          通過(guò)單項(xiàng)輔導(dǎo)課程或是弱項(xiàng)強(qiáng)化課程,全面提升學(xué)生的語(yǔ)言能力水平。

          4
          定期調(diào)整

          根據(jù)模考實(shí)戰(zhàn)結(jié)果,調(diào)整制定應(yīng)對(duì)性方案,定期交流以求有效迅速有的放矢,突破瓶頸。

          5
          階段模考

          學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段性全真模考,檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)效果。點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。

          6
          可跟蹤反饋

          正式就讀7A系統(tǒng)專業(yè)課程,每位學(xué)習(xí)成立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案,定期跟蹤反饋課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。


          南昌朗閣托福培訓(xùn)課有什么優(yōu)勢(shì)?朗閣托福培訓(xùn)采用多元化課堂:全國(guó)招生多元化課堂,朗閣面向全國(guó)全國(guó)招生,開(kāi)設(shè)走讀課程和封閉式班級(jí)多元化課堂模式,滿足不同學(xué)生需求,避免非本地學(xué)員因住宿問(wèn)題造成不必要的困擾。學(xué)習(xí)閉環(huán)精細(xì)化管理,結(jié)合全新升級(jí)的24H學(xué)習(xí)閉環(huán)模式,通過(guò)學(xué)習(xí)測(cè)試、學(xué)習(xí)吸收、學(xué)習(xí)服務(wù)三大閉環(huán),形成線上線下教學(xué)互動(dòng)模式,時(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程答疑監(jiān)督輔導(dǎo)。

          托福寫(xiě)作中容易丟分的地方是否有關(guān)注?

          1.用詞不當(dāng)

          學(xué)生們?cè)谛峦懈?xiě)作中或多或少都會(huì)有一些用詞不當(dāng)?shù)膯?wèn)題,但是要注意的是一些較較基本的錯(cuò)誤是不能犯的。

          • In the show, if participators answer twenty problems that the host mentioned correctly, they will get five hundreds thousand U.S. dollars as a prize.

          ——problems應(yīng)改為questions

          2.拼寫(xiě)錯(cuò)誤

          這里的拼寫(xiě)錯(cuò)誤不是指在考試時(shí)候的誤打,而是本身對(duì)詞匯拼寫(xiě)記憶的錯(cuò)誤。

          • In conclusion, issue of whether parents are the best teachers is a complex one,requiring subjective judgement, consequently, there are no easy or certain answers.

          ——judgement應(yīng)改為judgment

          3.亂用大詞

          First of all, children can earn money from their jobs, although there isn’t too much, but they will keep their salary gingerliness.

          這里的gingerliness根本是不知所云。該句子還有以下問(wèn)題:

          1)該作文題目是講學(xué)生是否應(yīng)該做兼職,因此children的出現(xiàn)就顯得很莫名其妙;

          2)although和but是不能連用的;

          3)指代不明,they不知道是指代前面的什么;

          4.表達(dá)中式

          The second argument-it might have been noticed by others-is that in some occasion, it is quite difficult to compare parents to teachers because parents are a kind of people, teachers are a kind of vocation.

          句子中劃線部分的表達(dá)過(guò)于中式化。

          5.表意重復(fù)

          •They shocked their friends, devastated their families, crushed their best friends.

          前面已經(jīng)提到了朋友,后面又提到朋友。

          • The show is so compelling but attractive.

          •compelling和attractive是同義詞,所以這里這么寫(xiě)就讓人不明白。

          6.固定用法錯(cuò)誤

          • To some extends, I agree with the author’s general assertion that if parents also have a comprehensive sense of professional knowledge.——To some extends應(yīng)改為T(mén)o some extent

          7.例證夸張

          • For example, when a doctor faces a patient who has got cancer, the doctor cannot tell the truth, for the truth may cause the patient’s immediate death.

          雖然善意的謊言是必要的,但是其功效顯然沒(méi)有這么大。

          8.成分多余

          • According to a comprehensive investigation which is carried out by Chinese Academy of Social Sciences shows that there is an increase in the number of university students who are taking part-time jobs.

          該句中的shows that是多余的成分。

          9.詞性混亂

          • However, the questions such as "Have you ever regretted marrying your husband" may be very privacy and embarrassingly.

          句子中的privacy和embarrassingly應(yīng)該改成private embarrassing。

          10.時(shí)態(tài)錯(cuò)誤

          新托福寫(xiě)作一般使用現(xiàn)在時(shí)態(tài),除了拿過(guò)去事件作為例子用過(guò)去時(shí)態(tài)。

          • Some people claimed that news media has enormous influence and is a detrimental creation.

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