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          哈爾濱道里工農(nóng)大街學(xué)大教育
          全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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          哈爾濱道里高三沖刺班收費(fèi)價(jià)格表

          哈爾濱道里高三沖刺班收費(fèi)價(jià)格表
          高考學(xué)習(xí)壓力大是很多孩子容易受困擾的問(wèn)題,而學(xué)習(xí)壓力大,高考輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的好處在于,老師可以根據(jù)孩子的負(fù)面情緒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中對(duì)考試的恐懼,學(xué)習(xí)中的壓力,心態(tài)的變化等,在與學(xué)生接觸的時(shí)候,做一個(gè)梳理和引導(dǎo),從心理上給孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)上更好的安全感。

          學(xué)大教育完善的課程體系

          針對(duì)新高考——精準(zhǔn)化

          學(xué)校依托實(shí)力雄厚的教育體系,針對(duì)新高考,由專業(yè)人士指導(dǎo)教師研究新高考,注重優(yōu)勢(shì)學(xué)科的培尖和短板學(xué)科的培補(bǔ),結(jié)合不同考生現(xiàn)狀,合理制定每名學(xué)生應(yīng)對(duì)新高考培補(bǔ)方案,幫助學(xué)生量身定制個(gè)性化的、適合的學(xué)科組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。

          針對(duì)優(yōu)秀生——定制化

          針對(duì)優(yōu)秀生實(shí)行定制化培養(yǎng),進(jìn)校后根據(jù)學(xué)生情況選定導(dǎo)師指引、制定周計(jì)劃月計(jì)劃期目標(biāo)和高考目標(biāo)。做到考點(diǎn)精準(zhǔn),主干熟透,查漏補(bǔ)缺,錯(cuò)題糾正,好題歸類,反思提質(zhì),深度挖掘?qū)W生潛能。

          針對(duì)學(xué)困生——個(gè)性化

          高考補(bǔ)習(xí)班穩(wěn)定的、有豐富因材施教經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍,會(huì)從學(xué)生的學(xué)情分析入手,抓課程資源開發(fā),分層培輔,穩(wěn)步提升。抓全真模考、專題練訓(xùn)及心理指導(dǎo),讓學(xué)生復(fù)習(xí)高效有序、事半功倍。

          學(xué)大教育高考全日制集訓(xùn)輔導(dǎo)班
          教學(xué)服務(wù) 簡(jiǎn)介
          1.評(píng)估編班 學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。
          2.小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
          3.互動(dòng)為主 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
          4.專屬教材 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
          5.全天教學(xué) 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。
          6.統(tǒng)一管理 無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
          7.多層服務(wù) 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理梳導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。
          8.雙向反饋 老師定期向記者反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見需求。
          高三文綜怎么提高
          01
          文綜中的歷史
          高三要復(fù)習(xí)高中三年的歷史,內(nèi)容很多而且還很難記清楚,尤其是歷史事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、相關(guān)人物等。
          提高歷史首先就要有好的方法能清晰的記住歷史相關(guān)知識(shí)。高三文科生可以將歷史事件串聯(lián)起來(lái),根據(jù)時(shí)間先后來(lái)記憶。
          還有就是高三文科生應(yīng)該仔細(xì)閱讀高考考試說(shuō)明,把重要的內(nèi)容劃出來(lái),針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí),這樣一來(lái)復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出、目標(biāo)明確,大大提高了復(fù)習(xí)效率。
          02
          文綜中的政治
          不管是平時(shí)做題考試,還是高考,政治題都比較模式化,也就是說(shuō)每種題型的答題思路和內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較固定,所以文科生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的條件下,結(jié)合考試說(shuō)明整理考點(diǎn)和答題模式,政治考試就能拿。
          學(xué)習(xí)政治還要注意一點(diǎn),那就是要多關(guān)注國(guó)內(nèi)外政事、社會(huì)熱點(diǎn)等,因?yàn)檎慰颇繉?duì)于這些內(nèi)容的考察也比較重視。
          03
          文綜中的地理
          文科生常說(shuō)地理是文科中的理科,所以高三文科生學(xué)習(xí)地理就要多用到理科思維,不能死記硬背。
          地理學(xué)科中對(duì)于地圖的考察比較重視,而且很多題也都可以通過(guò)作圖來(lái)解答,因此高三文科生應(yīng)該注重自己的讀圖、畫圖的能力,對(duì)于地理中常用到的地理應(yīng)該完全掌握并且熟練運(yùn)用。
          高三政治教學(xué)計(jì)劃
          6對(duì)1專屬服務(wù)
          01
          溝通
           

          面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。

          02
          評(píng)估
           

          對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估。

          03
          計(jì)劃
           

          根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。

          04
          授課
           

          因材施教,知識(shí)梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練。

          05
          服務(wù)
           

          服務(wù)團(tuán)隊(duì)提供貼心服務(wù)。

          06
          監(jiān)測(cè)
           

          監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋,修訂方案。

           
          學(xué)大校區(qū)環(huán)境一覽
           
           
          學(xué)大教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
          學(xué)大教育
          機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
          學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國(guó)多個(gè)城市開設(shè)了多所學(xué)習(xí)中心。
          截至目前,作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。
           

          更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 哈爾濱道里工農(nóng)大街學(xué)大教育 詳細(xì)了解,咨詢電話:

          哈爾濱道里工農(nóng)大街學(xué)大教育

          學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來(lái),學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念。

          導(dǎo)航

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