荊州高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班學(xué)費(fèi)參考

荊州高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班學(xué)費(fèi)一般多少錢？高一正是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不夯實(shí)，在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中會(huì)越來(lái)越困難。所以家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子要多鼓勵(lì)，可以幫助孩子設(shè)想未來(lái)，想象一下學(xué)好英語(yǔ)之后會(huì)有的好處，激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。下面一起了解金博高中輔導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容。

金博教育一對(duì)一補(bǔ)課價(jià)格參考

主要看什么學(xué)科，什么年級(jí)，什么樣的老師等。這些原因都是影響市場(chǎng)收費(fèi)參差不齊的因素。當(dāng)然，上下波動(dòng)不會(huì)有太大差距。一般一對(duì)一，初中200，高中260，從幾十元，幾百元到幾千元不等。

很多高中生都想通過輔導(dǎo)來(lái)提高成績(jī)，好的一對(duì)一輔導(dǎo)老師尤為重要。其實(shí)高中一對(duì)一輔導(dǎo)的價(jià)格不是一成不變的，而是會(huì)隨著老師水平、地域差異、輔導(dǎo)時(shí)間等因素的變化而變化。

金博高中英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班

課程介紹

初高中階段全科1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，由各科教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)支持、合格教師授課輔導(dǎo)，每個(gè)科目小組由3-6名學(xué)生組成，幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及查缺補(bǔ)漏，鞏固初高中階段各科課程知識(shí)，掌握各科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及方法。

適用人群

高考學(xué)生、高三學(xué)生、高中學(xué)生

授課周期

課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。

課程內(nèi)容

包括語(yǔ)音、名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語(yǔ)從句與名詞性從句、狀語(yǔ)從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式(倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、反義疑問句、祈使句)、完形填空、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。

補(bǔ)習(xí)高中全科內(nèi)容，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等全科輔導(dǎo)。

金博教育十步教學(xué)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)

1、學(xué)科分析師對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)科分析及摸底診斷，為學(xué)員量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

2、報(bào)名后為學(xué)員匹配完整的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)，建立家校交流群實(shí)時(shí)互動(dòng)，溝通解決學(xué)習(xí)事宜。

3、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)及時(shí)針對(duì)學(xué)員召開教學(xué)討論會(huì)，制定輔導(dǎo)方案并確定前三次課的個(gè)性化輔導(dǎo)內(nèi)容和方向。

4、每次課前至少一日定制好個(gè)性化輔導(dǎo)講義交由教學(xué)主管審核確認(rèn)，審核通過蓋章或簽字方可使用。

5、首課前40分鐘為試聽，試聽滿意繼續(xù)上課且計(jì)算課時(shí)，不滿意可更換老師或調(diào)整教學(xué);每節(jié)課前打印課時(shí)票，一式三聯(lián)，師生簽字，第三聯(lián)學(xué)員留存。

6、課后學(xué)科教師或班主任每周及時(shí)在交流群反饋學(xué)員當(dāng)周學(xué)習(xí)，教師發(fā)送課程詳細(xì)情況，助家長(zhǎng)把控學(xué)習(xí)過程。

7、每位學(xué)員均提供VIP課后陪讀答疑，陪讀室每日設(shè)專職教師進(jìn)行陪讀管理，助力學(xué)員養(yǎng)成自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、三次課后學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)際調(diào)整優(yōu)化輔導(dǎo)方案，并由班主任發(fā)起召開學(xué)情分析家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)。

9、班主任每季度定期組織家長(zhǎng)溝通分析會(huì)，及時(shí)做到家校間的反饋與溝通，助力學(xué)員學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

10、學(xué)科教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，每6-8次課階段測(cè)試，出具分析報(bào)告并及時(shí)反饋至家長(zhǎng)，實(shí)時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，及時(shí)針對(duì)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度。

為什么選擇一對(duì)一輔導(dǎo)?

1、基礎(chǔ)薄弱

老師講課，聽不明白;自己學(xué)習(xí)，無(wú)從下手;偏科嚴(yán)重，苦不堪言。

2、方法欠缺

時(shí)間緊張，學(xué)習(xí)混亂;熬夜苦讀，不見效果;記憶模糊，答題靠蒙。

3、粗心馬虎

急于答題，審題不清;記憶模糊，含糊答題;眼高手低，錯(cuò)誤百出。

4、排斥學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)磨蹭，自覺性差;無(wú)端厭學(xué)，缺乏興趣;狀態(tài)低落，心態(tài)不佳。