雅思托福評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

雅思評(píng)分：雅思的總分為9分，每個(gè)技能（聽力、閱讀、寫作、口語）的分?jǐn)?shù)均為0-9分，可以是0.5分的增量。例如，7.5分在雅思中被視為較高的英語水平，顯示出考生對(duì)英語的高 級(jí)理解和應(yīng)用能力。

托福評(píng)分：托福的總分為120分，分為四個(gè)部分，每部分30分，總分通過四個(gè)部分的加權(quán)平均得出。托福的分?jǐn)?shù)不是整數(shù)，而是以1分的增量進(jìn)行評(píng)分，例如，107分、108分等。

啟德考培專業(yè)正向的教師教學(xué)

啟德課堂所有老師均需接受140小時(shí)起步的CTC標(biāo)準(zhǔn)教師認(rèn)證培訓(xùn)。CTC教學(xué)法是基于美國著名教育心理學(xué)家布魯姆的分類教學(xué)法而研發(fā)，從學(xué)習(xí)目標(biāo)、價(jià)值傳導(dǎo)、專業(yè)技能、視覺教學(xué)、聽覺教學(xué)、肢體語言教學(xué)六方面打造教師培訓(xùn)體系。

啟德考培將啟發(fā)式教學(xué)應(yīng)用于日常課堂教學(xué)中，擺脫傳統(tǒng)“填鴨式”“滿堂灌”的培訓(xùn)方式，從“以教師為主角”變?yōu)椤耙詫W(xué)生為主角”，遵循“啟發(fā)-講授-應(yīng)用-反饋”基本模式，有講有練、講練結(jié)合，提升課堂教學(xué)效率，為學(xué)生節(jié)省更多寶貴時(shí)間。

同時(shí)，在啟德課堂上，老師充分運(yùn)用積極心理學(xué)，發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步，將面對(duì)困難的積極正向態(tài)度傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)的快樂。積極心理學(xué)與日常教學(xué)的結(jié)合，讓每一位學(xué)生得到尊重，從被動(dòng)聽課變?yōu)橹鲃?dòng)求知，逐漸建立學(xué)習(xí)上的成就感，進(jìn)而改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。