湖南附近信息學(xué)少兒編程班費(fèi)用多少？

湖南附近信息學(xué)少兒編程班費(fèi)用多少？青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克競(jìng)賽(早期稱為青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽)是指在廣大青少年中普及計(jì)算機(jī)教育，推廣計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一項(xiàng)學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)。全國從1984年開始舉辦全國性競(jìng)賽。而自從1989年我國參加第一屆國際信息學(xué)奧林匹克(International Olympiad in Informatics, 簡(jiǎn)稱IOI)以來，全國青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽也更名為全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克競(jìng)賽(National Olympiad in Informatics, 簡(jiǎn)稱NOI)。

信息學(xué)奧賽學(xué)費(fèi)

童程童美收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與班型大小、課程種類、授課方式等因素有著不可分割的關(guān)系的，因此收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并不能一口定價(jià)，不同課程的學(xué)費(fèi)會(huì)存在一些差異。

童程童美學(xué)費(fèi)每節(jié)課大概在200-300元之間，一般根據(jù)課程難度的高低學(xué)費(fèi)的價(jià)格會(huì)向上浮動(dòng)。這個(gè)價(jià)格大家可以作為選擇課程時(shí)的參考，具體科目的詳細(xì)收費(fèi)信息，大家可以咨詢?cè)诰€客服進(jìn)行咨詢，會(huì)有我們經(jīng)驗(yàn)豐富的老師根據(jù)學(xué)員們的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行課程的推薦和報(bào)價(jià)。

信息學(xué)奧賽競(jìng)賽設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)

設(shè)立市級(jí)和校級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)，對(duì)于引起各有關(guān)方面的重視，促進(jìn)各市及各校之間的良性競(jìng)爭(zhēng)起了十分重要的作用。

市團(tuán)體總分計(jì)算方法是：參賽選手3名以上的隊(duì)按全部參賽學(xué)生按前N名平均成績(jī)計(jì)算(含女同學(xué)較，其中N為各市基本名額數(shù))。計(jì)分時(shí)，由于省奧賽決賽是高初中組用同一份題但分開評(píng)獎(jiǎng)的方式，所以，計(jì)算團(tuán)體總分時(shí)，初中學(xué)生成績(jī)按年級(jí)加權(quán)(初一為1.15，初二為1.10，初三為1.05)，而高中學(xué)生不加權(quán)。

校團(tuán)體總分計(jì)算方法是：參賽選手2名以上的學(xué)校按前2名平均成績(jī)計(jì)算，初中學(xué)生加權(quán)方法同上。

十分有趣的是，采用這樣的團(tuán)體獎(jiǎng)計(jì)分方法，對(duì)參賽市能夠起到促進(jìn)作用和起到“不進(jìn)則退”的自動(dòng)調(diào)節(jié)作用。例如，甲市去年進(jìn)入A類市，今年基本名額為6名，乙市去年為B類市，今年基本名額為4名，如果甲市只有4名尖子，另兩名的水平遠(yuǎn)不及前面4名，而乙市也有4名尖子，盡管其總體水平即使比甲市前4名尖子略遜一籌，但其較后平均成績(jī)，很可能超過被第5、6名選手拖了后腿的甲市，即甲市今年會(huì)降為B類市。也就是說，保住A類市的桂冠往往比奪取這個(gè)桂冠更難，因?yàn)橐獖Z取A類市桂冠，只需4名尖子就夠了，但要保住A類市桂冠，必須培養(yǎng)6名尖子選手。這種計(jì)分方法表明：對(duì)A類市的要求比對(duì)B類市的要求更高。這種競(jìng)爭(zhēng)，同樣會(huì)出現(xiàn)在B類市較后1～2名與C類市前2名之間。此外，我們?cè)讵?jiǎng)勵(lì)名額方面也制訂了有利于C類市升級(jí)規(guī)定，所以C類市只要努力，也是能夠在1～2年內(nèi)升為B類市的。再經(jīng)過幾年的努力，等到全省中等水平的市不是現(xiàn)在的4～5個(gè)市時(shí)，我們可以將B類市的范圍再擴(kuò)大。由于條例中建立了A，B，C類市升降級(jí)制度，使上一年取得好成績(jī)的市也必須居“高”思危，有“不進(jìn)則退”的危機(jī)感，而上年成績(jī)不太理想的市也有“再加一把力，就可升一級(jí)”的可能，從而增加了省內(nèi)各市良性競(jìng)爭(zhēng)。條例經(jīng)過幾年初中，A、B類市激烈競(jìng)爭(zhēng)，不斷換位，C類市倔起的例子層出不窮。

這個(gè)條例對(duì)各市參賽名額分配為什么不采用平均分配的辦法呢?原因在于各市計(jì)算機(jī)教育和科技活動(dòng)發(fā)展不平衡。我們承認(rèn)這種不平衡，鼓勵(lì)強(qiáng)者更強(qiáng)，增加了盡可能多的有發(fā)展前途的學(xué)生有機(jī)會(huì)施展他們的才華，而不會(huì)因名額限制而阻礙他們的發(fā)展。與此同時(shí)，我們也采取措施扶助弱者(暫時(shí)落后的市)，從而增加我省能培養(yǎng)出相當(dāng)一批計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)水平較高的中學(xué)生，他們?cè)谑〖?jí)和全國信息學(xué)奧賽中都取得較好的成績(jī)，使我省信息學(xué)競(jìng)賽水平連續(xù)多年一直站在全國較好的幾個(gè)省(市)之列。