普及組基礎薄弱班:基礎薄弱。
普及組輔導班:通過C+ +語言基礎考核。
提高組集訓班:通過C + +語言基礎及算法考核。
每年4月、7月、9月、12月,每年暑期。
每年10月底的較后一個星期六)
在校中學生
初中、高中組
筆試
普及
確定獲初級選手證書名單及進入復賽名單
通信賽,95年第一屆
(每年11月底的較后一個星期六)
初賽優勝者
初中、高中組
上機試
普及兼顧提高
確定全國分區聯賽一、二等獎,省各等獎及全國各級證書獲得者名單
在主要市進行,省派評委協助測評
信息學奧賽是一個長期持續的過程,在這個過程中,會收獲到能力的提升、思想的成長與熱愛的被滿足。所以,不建議只奔著拿獎來學信息學奧賽。讓興趣成為孩子堅持學習的助推器。那么南京秦淮有沒有小學生信息學奧賽培訓機構?
信息學奧賽(全國青少年信息學奧林匹克聯賽(NOIP))的競賽輔導課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓。
課程目標
使用C++語言培訓,通過完整、的解題訓練課程,幫助學員提高綜合能力,課程中設置全真模考訓練,提高實戰經驗,助學生取得優異名次。
授課對象
小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生,年齡10-18歲。
課程設置
開班時間:滾動開班
課程價格:詳詢
培訓周期:面議
上課班型:小班授課
信息學奧賽相比于其他競賽有何優勢?
信息學相比于其他四門學科有著明顯的優勢。
首先是難度。五大學科競賽中,數學和物理奧賽都太“難”,北京數學奧賽金牌教練汪老師曾表示:只有不到5%的學生適合學數學,其很大程度是拼天賦;而物理則需要學生具備濃厚的興趣和探索精神,而且動輒百萬的報考人數也使難度攀升。化學和生物奧賽一定程度上是考察知識積累,由于專業就業較難,已日趨邊緣化。
信息學奧賽則相對容易一些,有初一的數學基礎就完全可以學習,而且學生基礎水平相當,成績不會有較大差別,所以越早接觸信息學越容易出好成績,而且只要肯下功夫,多半孩子都能拿獎。相比其他學科,信息學是目前發揮個人潛力較廣,發展空間較大,專業選擇面較全的課程。
第二是競爭壓力小。以2017年為例,國內五大奧林匹克競賽一等獎總人數從2016年的7595人遞增到了2017年的8727人,增長率達14.9%。其中,信息學奧林匹克競賽一等獎人數超過數學奧林匹克競賽740人,在占比上超過數學奧林匹克競賽8%。
與全國數百萬學習“數學”的中小學生相比,目前參加信息學奧林匹克競賽的學生不到8萬,形成強烈的反差。在總獲獎人數上卻是數學的1.4倍,由于參賽人數上差異大,信息學競賽在部分省份獲獎率超數學聯賽的十數倍。
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