不以規矩不成方圓意思及原文 拓展閱讀例子

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　　不以規矩不成方圓的意思及原文是什么？不清楚的小伙伴看過來

　　不以規矩不成方圓意思

　　規，圓規;矩，矩尺。不以規矩，不能成方圓，原意是不用圓規、矩尺等器具，就畫不好方圓形狀。后則泛指沒有要求，就不能培養出有用的人才。孟子說，即使有離婁那樣明敏的視力，公輸般那樣精巧的手藝，如果不用圓規和曲尺，就不能畫出準確的方形和圓形。即使有師曠那樣強的辨音能力，如果不用六律，就不能校正好五音;即使有堯舜那樣的政治理想，如果不實行仁政，就不能把天下治理好。

　　“沒有規矩不成方圓”這句話出自《孟子》的《離婁章句上》，“離婁之明、公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓。

　　意思是：“即使有離婁那樣好的視力，公輸子那樣好的技巧，如果不用圓規和曲尺，也不能準確地畫出方形和圓形”。

　　“不以規矩，不能成方圓”就是我們做人做事，包括學習工作，都要按他們本身的規矩辦理，不能隨心所欲。在學校有學校的規矩，在家中家中的規矩，在單位有單位的規矩，我們都去要遵守執行。這句話原本是木匠術語，但是現在這句話都用于教導人們做事要講究秩序，遵循規矩。

　　不以規矩不能成方圓的原文

　　孟子曰:"離婁之明、公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓; 師曠之聰，不以六律，不能正五音;堯舜之道，不以仁政，不能平治天下。今有仁心仁聞而民不被其澤，不可法于后世者，不 行先王之道也。故曰，徒善不足以為政，徒法不能以自行?！对娊洝?云:"不愆不忘，率由舊章。"遵先王之法而過者，未之有也。圣 人既竭目力焉，繼之以規矩準繩，以為方圓平直，不可勝用也;既 竭耳力焉，繼之以六律正五音，不可勝用也;既竭心思焉，繼之 以不忍人之政，而仁覆天下矣。故曰，為高必因丘陵，為下必因 川澤;為政不因先王之道，可謂智乎?是以惟仁者宜在高位。不 仁而在高位，是播其惡于眾也。上無道揆也，下無法守也，朝不 信道，工不信度，君子犯義，小人犯刑，國之所存者幸也。故曰城郭不完，兵甲不多，非國之災也;田野不辟，貨財不聚，非國 之害也。上無禮，下無學，賊民興，喪無日矣?！对姟吩?"天之方蹶，無然泄泄。"泄泄猶沓沓也。事君無義，進退無禮，言則非先王之道者，猶沓沓也。故曰，責難于君謂之恭，陳善閉邪謂之 敬，吾君不能謂之賊。"

　　拓展閱讀：不以規矩不成方圓的例子

　　對在抗美援朝的戰爭中，邱少云所在部隊潛伏在前沿陣地里，準備打一場伏擊戰。我軍炮火綿綿不斷地把敵人的碉堡炸掉，敵人只能動用飛機使用燃燒彈。燃燒彈燒著了邱少云旁邊的稻草，熊熊烈火立即點著了邱少云的衣服。當時他只要脫掉衣服，就地打幾個滾，就可以把火撲滅?？墒乔裆僭浦钡缴淖詈笠幌ⅲ矝]有挪動一下，這就保證了戰斗的勝利。

　　縱觀華夏五千年歷史，嚴守規矩嚴格紀律的人大有人在。軍紀嚴明的岳家軍，之所以攻無不克，戰無不勝，靠的就是軍紀嚴明。一次岳云違抗軍令，私自帶兵出戰，差點令岳家軍全軍覆沒。岳飛不顧父子之情，要殺岳云，經眾將勸解，才免除死罪，但還是打了一百殺威棍。三國時候，曹操之所以強大，也是靠軍紀嚴明。他定了不能騷擾民居、不能讓戰馬踏入良田的規矩，違者死罪論處。一次他帶兵出征，不料座騎受了驚嚇，踩倒了一片麥苗，為嚴明軍紀，他立刻撥出佩劍，準備自裁，最后仍以割發代替死罪?？梢?，沒有規矩是不行的，沒有規矩就成不了方圓。

　　在我們的現實生活里，在我們的同學中，也存在著許多不守規矩的現象。有的成了電游迷;有的上課講小話;有的打架罵娘，他們明明知道這是違反紀律的行為，可他們還是照樣做。這不僅影響了自己的學習，而且也嚴重損害了學校的形象。

　　當然，光有規矩不認真執行也是不行的。如果邱少云叔叔不執行規矩，不遵守紀律，只顧自己的生命，那么后果可想而知，這場戰役肯定會失敗。所以，我們一定要制規制矩，嚴格執行規矩，爭做遵守規矩的模范。