武漢樂博樂博少兒編程
          全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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          武漢積木機(jī)器人搭建課程

          武漢積木機(jī)器人搭建課程

          為孩子打好編程學(xué)習(xí)基礎(chǔ),樂博樂博機(jī)器人教育設(shè)計了適合4-6歲學(xué)員嘗試的綜合課程,通過針對性的學(xué)習(xí)設(shè)計幫助學(xué)員更好的成就學(xué)習(xí)計劃,通過對課程的學(xué)員,讓學(xué)員們初步了解機(jī)器人智能的簡單工作原理,認(rèn)識積木搭建的方法。提員動手動腦的能力,開設(shè)有啟蒙、拓展、進(jìn)階三個階段,合理配置課時。培養(yǎng)學(xué)員們的邏輯思維能力和想象力,感受機(jī)器人組裝的樂趣。


          什么為孩子選擇少兒編程


          • 1.提升孩子邏輯思維能力。

          • 2.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。

          • 3.全國競賽,助力。

          • 4.人工智能時代必修課。


          學(xué)習(xí)積木機(jī)器人課程的好處


          • 01

            好處1

            學(xué)習(xí)編碼是為了更好促進(jìn)日常思維結(jié)構(gòu)。

          • 02

            好處2 

            使孩子給自己設(shè)定合適的目標(biāo)。

          • 03

            好處3

            為達(dá)成目標(biāo)不斷學(xué)習(xí),提出問題和解決問題。


          樂博樂博積木課程體系


          提升層次

          啟蒙課程

          該課程主要向兒童講解機(jī)器人基本部件的識別和機(jī)器人基本功能的介紹。老師會根據(jù)進(jìn)度以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點(diǎn)、認(rèn)知一個程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)員在這個過程中,由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識和搭建方法,通過設(shè)計與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)興趣。


          定制授課

          拓展課程

          在啟蒙課程的基礎(chǔ)之上,該課程增加了新的傳感器,讓同學(xué)熟悉各種編程程序卡,并學(xué)會用卡片做簡單的編程。此課程的教授讓學(xué)員們理解到編程的思維和思考后帶來的樂趣。當(dāng)完成拓展課程的學(xué)習(xí)后,學(xué)員會更加理解機(jī)器人是能夠完成人類給予各種任務(wù)的重要意義。


          指導(dǎo)教學(xué)

          進(jìn)階課程

          孩子們通過在了解簡單程序基礎(chǔ)之上,引導(dǎo)學(xué)員觀察并思考積木機(jī)器人,搭建出機(jī)器人的基本構(gòu)造,通過程序編輯模擬功能。進(jìn)階課程可以培養(yǎng)孩子們將思考力與程序代碼緊密結(jié)合在一起,在學(xué)員按照主體任務(wù)完成編程任務(wù)的過程中,孩子的創(chuàng)造力和分析能力會顯著提高。


          學(xué)習(xí)積木課程能給孩子帶來什么


          • 培養(yǎng)動手能力

            自主創(chuàng)意搭建和按步驟有序搭建,培養(yǎng)動手能力與創(chuàng)造力激發(fā)孩子的興趣。

          • 邏輯思維能力

            讓機(jī)器人按照自己的想法做簡單動作,體會編程的思維和困難的成就感。

          • 提升綜合能力

            了解教具的結(jié)構(gòu)功能和程序控制,培養(yǎng)孩子的想象力、觀察力,重點(diǎn)培養(yǎng)分析能力和邏輯思維能力。


          積木機(jī)器人搭建課程


          • 積木機(jī)器人搭建課程

            TO STUDY ROBOROBO

            教學(xué)特色:1、引進(jìn)專業(yè)的教具授課,開展主題教學(xué)的方式,充滿趣味性;2、階段式教學(xué),從啟蒙到進(jìn)階,科學(xué)配置課時,引導(dǎo)學(xué)員逐漸掌握機(jī)器人教育的精髓;3、樂博樂博機(jī)器人擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,給你印象深刻的上課體驗(yàn)。
            招生對象:為中國4-6歲的兒童量身定制
            使用教材:樂博樂博機(jī)器人專業(yè)教材教具

          樂博樂博師資介紹


          劉明非


          項(xiàng)目負(fù)責(zé)人;樂博樂博教育教學(xué)總監(jiān);;2000年從事機(jī)器人教育至今,北京市教師;全國機(jī)器人大賽裁判長,新加坡國際機(jī)器人大賽裁判;所帶學(xué)生曾獲國際、全國金獎。

          王莎莎


          科創(chuàng)教育研究者;科創(chuàng)課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)北京盛通知行教育科技有限公司教研部負(fù)責(zé)人;CCTV新科動漫“少年創(chuàng)客養(yǎng)成計劃”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人;2017年共實(shí)施90多次活動,6場賽事。


          樂博樂博品牌介紹


          樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來,在國內(nèi)先后成立近500家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬學(xué)生家長的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長。
          樂博樂博在“3STC創(chuàng)新人才成長模型”的指導(dǎo)下,以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為價值追求,充分考慮學(xué)生的全面發(fā)展和個性化成長需求,構(gòu)建了“分層、分類、綜合的課程體系”,通過科學(xué)的測評工具診斷學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài),精準(zhǔn)推薦相應(yīng)的課程;不同類型課程,給學(xué)生提供較適合的幫助;階段性競賽和測評,讓學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,有助于學(xué)習(xí)成長。

          樂博樂博校區(qū)環(huán)境


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          武漢樂博樂博少兒編程

          樂博樂博以孩子感興趣的機(jī)器人為載體,通過機(jī)器人的設(shè)計、組裝、編程與運(yùn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。課程的模式與流程吻合孩子

          導(dǎo)航

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