鄭州鄭東新區(qū)積木機器人培訓班

樂博樂博機器人教育引進韓國教學理念，開設有單片機、積木搭建、少兒編程等素質(zhì)教育課程，開拓學員們的思維，讓中國學員與世界先進的教育理念接軌，在學習的過程中開放學員們的思維，提升邏輯，培養(yǎng)更多的人才。樂博樂博注重培養(yǎng)孩子的思考能力，為今后打下良好的學習基礎。

為什么讓孩子學習機器人積木課程

少兒機器人編程注重動手能力

就像平時做的手工或者紙模拼裝一樣，少兒機器人編程也是一個類似的組裝過程。在整個過程中，孩子們需要不斷調(diào)試一些零件的細節(jié)。整個組裝成功需要高度的集中力。

提升分析、解決問題的能力

面對編程中的一道道關卡，孩子會不斷的進行觀察、分析，尋找解決問題的辦法。一旦養(yǎng)成這樣的習慣，孩子以后遇到困難時，自然也會試著自己解決，而不是依賴爸媽幫忙。

讓孩子與機器交談變得可能

近幾年來的AI技術形勢發(fā)展的很好，少兒編程甚至可能將會在以后成為每個人都一定要掌握的技能。作為一種工具，少兒編程幫助人們實現(xiàn)了與機器的交流。

產(chǎn)品升級，打造全齡段課程方案

軟硬結合

軟件與硬件相結合，意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結合，編程的學習不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產(chǎn)生交互，獲得真實的物理反饋。

分層教學

根據(jù)青少年成長不同時期特點，設計相匹配的課程，課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進，拒絕將成人教學內(nèi)容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。

完整體系

樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋全年齡段，體系完整，設計科學，沒有年齡上的空白，與高中及以后的信息科學學習形成良好的銜接。

因材施教

基于學習效果可視化，小班教學模式，能夠讓老師更好的關注孩子的成長需求，為孩子提供精準的指導。

實效果可測

通過建立測評標準和組織一系列賽事活動，做到了教學效果可評估，學習進步可量化。

樂博樂博積木課程引導孩子提升創(chuàng)造力

基礎搭建

老師會隨著課程的進度，以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學習一個科學知識點、認知一個程序的模式進行課堂教學。

編程體驗

在基礎搭建和程序體驗的基礎之上，該課程增加了新的傳感器，讓同學熟悉各種編程程序卡，并學會用卡片做簡單的編程。

模擬現(xiàn)實

培養(yǎng)孩子們將思考力與程序代碼緊密結合在一起，在學員按照主體任務完成編程任務的過程中，孩子的創(chuàng)造力和分析能力會顯著提升。

樂博樂博機器人編程機構介紹

課程體系

樂博樂博相對于其他機器人教育機構，我們的優(yōu)勢就是課程體系，全齡段機器人編程教育的無縫銜接，以及樂博樂博做到了軟硬實力的雙重培養(yǎng)模式。我們的課程是進階式的，這樣則更有利于孩子的學習和掌握。
教材教具

樂博樂博的教材教具更具針對性，根據(jù)年齡階段的不同，所用的教材教具也有所不同，我們充分的考慮到了我們孩子的理解和接受能力的差別，在教材教具上也更加用心。我們的教材教具都是與課程相綁定，且可以上完課后帶回家，重復的使用。