勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>南京培訓(xùn)學(xué)校>南京江寧優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
消防設(shè)施操作員考試分為理論和實(shí)操兩個(gè)科目,學(xué)習(xí)理論的時(shí)候以知識(shí)點(diǎn)為主,學(xué)習(xí)實(shí)操以知識(shí)點(diǎn)結(jié)合操作為主。理論知識(shí)考試采用閉卷筆試、機(jī)考等方式,技能操作考核主要采用現(xiàn)場(chǎng)操作、問答等方式。
消防設(shè)施操作員行業(yè)現(xiàn)狀及行業(yè)趨勢(shì)
消防設(shè)施操作員學(xué)習(xí)內(nèi)容和考試方式是什么
哪些單位需要消防設(shè)施操作員證
班型:中級(jí)精選班
模塊:3大備考階段+5個(gè)課程模塊
授課:高清錄播課+部分直播
資料:電子上傳《中級(jí)監(jiān)控/維保理論強(qiáng)化精講講義》《中級(jí)監(jiān)控/維保理論進(jìn)步訓(xùn)練講義》《中級(jí)監(jiān)控/維保設(shè)備實(shí)操演練手冊(cè)》
價(jià)格:¥ 4980



消防設(shè)施操作員證書是面向全國(guó)機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)等單位的從事自動(dòng)消防系統(tǒng)操作的從業(yè)人員和自動(dòng)消防系統(tǒng)的操作人員,可以說(shuō)是面向社會(huì)層面的人士,需要層面廣泛。南京江寧消防設(shè)施操作員在哪里考證?

消防設(shè)施操作員培訓(xùn)推薦優(yōu)路教育
1、多機(jī)型實(shí)操培訓(xùn):優(yōu)路打造有三維立體模型,在培訓(xùn)中,利用立體模型和模擬動(dòng)畫實(shí)景還原實(shí)操系統(tǒng),學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中可以實(shí)實(shí)在在感受到實(shí)操的場(chǎng)景,比起直接采用動(dòng)畫的形式講解,技巧性內(nèi)容掌握更細(xì)致??紤]到不同城市的考試機(jī)型不同,機(jī)構(gòu)還備有多種實(shí)操主機(jī)和講解視頻。
2、理論仿真課程:消防考試不僅注重實(shí)操技能,理論考試也是不可少的。很多考生可能在實(shí)操考試上面有很好的基礎(chǔ),但是一到理論考試環(huán)節(jié)就忘得一干二凈。為了幫助考生更好的復(fù)習(xí)理論知識(shí),教研團(tuán)隊(duì)仿照真題的出題形式,精研模擬試卷,配備試卷的標(biāo)答詳解。一方面幫助學(xué)員在熟悉答題技巧和方式,另一方面通過模擬試卷也可以跟有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
3、分層輔導(dǎo):優(yōu)路教育的消防設(shè)施操作員培訓(xùn)課程采用分層教學(xué)輔導(dǎo)模式,從基礎(chǔ)到分為夯基階段、強(qiáng)化階段、進(jìn)步階段、階段、考前,每一個(gè)階段根據(jù)考試要求和大綱,濃縮輔導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)直播+面授相結(jié)合的教學(xué),讓理論和實(shí)操達(dá)到雙重提升。
優(yōu)路消防設(shè)施操作員課程優(yōu)勢(shì)
基礎(chǔ)精講
將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固,掌握理論考試要點(diǎn)。
習(xí)題訓(xùn)練
以習(xí)題的形式進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,幫助學(xué)員消化掌握重難點(diǎn)。
實(shí)操演練
講解消防員技能操作要點(diǎn)細(xì)節(jié),反復(fù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)記憶。
理論集訓(xùn)
進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo),和技能操作考試模擬演練。
三段式教學(xué) 覆蓋理論和實(shí)操
理論基礎(chǔ)知識(shí)
根據(jù)消防設(shè)施操作員考試要求,將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固,掌握理論考試重點(diǎn),同時(shí)為實(shí)操課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)操習(xí)題演練
針對(duì)實(shí)操理論相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉總結(jié),以習(xí)題的形式進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,幫助學(xué)員消化掌握重難點(diǎn),強(qiáng)化做題能力。
專業(yè)技能操作
根據(jù)各等級(jí)專業(yè)技能考試要求,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo),并進(jìn)行技能操作考試模擬演練,實(shí)操應(yīng)用能力。
消防設(shè)施操作員實(shí)操考核易錯(cuò)點(diǎn)分析
(一)控制室考室
1、火災(zāi)報(bào)警控制器工作狀態(tài)判斷:考生需等待模擬信號(hào)出現(xiàn)后再做出判斷。
2、消防聯(lián)動(dòng)控制器及多線制控制盤控制狀態(tài)切換:根據(jù)題目要求只需操作鑰匙切換控制狀態(tài)即可。
3、總線盤上啟動(dòng)設(shè)備并判斷指示燈的意義:在總線盤上啟動(dòng)設(shè)備后,需根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際信號(hào)對(duì)啟動(dòng)狀態(tài)做出判斷。
4、消防應(yīng)急廣播錄制并播放:錄制未成功或錄制后未播放完整的音頻文件。
(二)水系統(tǒng)考室
1、識(shí)別雙電源控制柜工作狀態(tài):考生需根據(jù)模擬信號(hào),現(xiàn)場(chǎng)對(duì)雙電源控制柜工作狀態(tài)做出判斷。
2、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試濕式系統(tǒng)末端試水裝置:末端試水裝置開啟后未按題目要求停止噴淋泵,考生需根據(jù)語(yǔ)音提示及指示燈停止噴淋泵。
(三)電氣設(shè)備考室
現(xiàn)場(chǎng)操作排煙系統(tǒng)手動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)啟動(dòng)排煙風(fēng)機(jī):考生未能準(zhǔn)確找到排煙口手動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu),大多數(shù)操作遠(yuǎn)程執(zhí)行機(jī)構(gòu),需根據(jù)題目要求設(shè)置控制狀態(tài)后找到并操作排煙口手動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)。
(四)其他問題
考生對(duì)考試設(shè)備不熟悉,思考時(shí)間過長(zhǎng)且未注意考核時(shí)間,沒有按時(shí)提交答案。
消防設(shè)施操作員備考方法
首先一個(gè)有針對(duì)性可操作的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必須的,但每個(gè)考生的基礎(chǔ)、精力、科目數(shù)量等是不同的,這個(gè)“五階段復(fù)習(xí)法”是根據(jù)考試的規(guī)律制定的,考生可以根據(jù)自身情況制定具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第一個(gè)階段:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,圍繞教材,全面剖析知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ),熟練掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);
第二個(gè)階段:教材總結(jié)階段,提煉知識(shí)點(diǎn),使教材由厚變薄,全面提升對(duì)教材的掌控能力;
第三個(gè)階段:習(xí)題強(qiáng)化階段,全面提升解題能力;
第四個(gè)階段:考前階段,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),通過對(duì)歷年考題的研究,提升應(yīng)試能力;
第五個(gè)階段:全真模擬階段,模擬全真考場(chǎng)環(huán)境,提高臨場(chǎng)發(fā)揮能力。
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