勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>無錫培訓(xùn)學(xué)校>無錫新航道雅思英語(yǔ)培訓(xùn)
勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>無錫培訓(xùn)學(xué)校>無錫新航道雅思英語(yǔ)培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介
1）三段式教學(xué)，課程設(shè)計(jì)完全基于托福學(xué)習(xí)規(guī)律；
2）課后VIP教師督學(xué)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺；
3）TPO真題贈(zèng)送，全程作文批改。
適用學(xué)員
1）具備2000-2500個(gè)左右基礎(chǔ)詞匯，英語(yǔ)基礎(chǔ)中等的學(xué)員；
2）參加新航道留學(xué)預(yù)備測(cè)試二級(jí)水平的學(xué)生；
3）已完成新航道留學(xué)預(yù)備二級(jí)課程的學(xué)習(xí)；
4）托福50分左右（測(cè)試或官考成績(jī)，該項(xiàng)必須滿足）
教學(xué)目標(biāo)
1）了解托福考試的考試形式、流程、特點(diǎn)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；
2）夯實(shí)基礎(chǔ)聽說讀寫技能，順利銜接托福課程；
3）掌握所對(duì)應(yīng)的托福詞匯與托福語(yǔ)法；
4）熟練掌握托福各科各類題型的答題方法；
5）使用上課輸入的語(yǔ)言材料進(jìn)行口語(yǔ)和寫作表達(dá)；
6）深度理解學(xué)術(shù)材料的內(nèi)在邏輯和答題邏輯；
授課內(nèi)容
留學(xué)預(yù)備：聽說并進(jìn)（聽力+口語(yǔ)），讀寫互通（閱讀+寫作）
階段A：托福詞匯，托福語(yǔ)法，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
階段B：托福聽力精講，托福閱讀精講，托福寫作精講，托福口語(yǔ)精講
階段C：托福聽力強(qiáng)化，托福閱讀強(qiáng)化，托福寫作強(qiáng)化，托福口語(yǔ)強(qiáng)化
留學(xué)預(yù)備
聽力：
1）幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)聽力技能，使學(xué)生能夠熟悉各種類型的聽力材料（課堂講座，同學(xué)間對(duì)話，師生間對(duì)話，廣播節(jié)目，播客等）；
2）能夠聽懂不同話題的主要意思；
3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文聽力中把握連接主干的過渡詞和通過重要細(xì)節(jié)獲取大意等能力。
口語(yǔ)：
1）幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)口語(yǔ)技能，使學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)中相關(guān)學(xué)術(shù)類及生活類場(chǎng)景詞匯，分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語(yǔ)調(diào)等發(fā)音規(guī)則；
2）掌握過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、定語(yǔ)從句、被動(dòng)語(yǔ)氣、間接引語(yǔ)、非真實(shí)條件句的使用場(chǎng)景和用法；
3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文口語(yǔ)交流中表達(dá)自己同意/不同意的觀點(diǎn)、轉(zhuǎn)換話題、反駁別人的觀點(diǎn)、解釋未知詞匯等能力。
閱讀：
1）幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)閱讀技能，使學(xué)生能夠掌握 3000 個(gè)左右高頻詞匯；
2）適應(yīng)學(xué)術(shù)性題材的文章，能夠閱讀詞數(shù)約在 800-1000 詞的文章；
3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中記錄筆記和識(shí)別文章語(yǔ)氣等能力。
寫作：
1）幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)寫作技能，使學(xué)生能夠掌握更加復(fù)雜的句式和豐富的句型；
2）掌握使用恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)和數(shù)據(jù)的方法；
3）并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文寫作中提出主張和拓展段落等能力。
一、托福滿分是多少？
托福考試，全稱為“Test of English as a Foreign Language”，即“國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)”，是由美國(guó)教育考試服務(wù)中心（ETS）主辦的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試。托福考試主要分為四個(gè)部分：聽力、閱讀、口語(yǔ)和寫作，每個(gè)部分的滿分都是30分，總分為120分。
二、托福閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
托福閱讀每篇文章考查10道題，除加試外，考查三篇文章共計(jì)30道題。
托福閱讀的原始分（Raw Point Total）是33分。因?yàn)樽詈笠坏李}，文章小結(jié)題計(jì)原始分?jǐn)?shù)2分，所以一篇文章10道題，原始分為11分，那么三篇文章，總計(jì)原始分為33分，評(píng)分過程中把原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為總分30分的閱讀單項(xiàng)分?jǐn)?shù)。
三、托福聽力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
聽力計(jì)分規(guī)則與閱讀類似，除加試外，考查兩篇校園對(duì)話、三篇講座共計(jì)28道題。托福聽力的原始分（Raw Point Total）是28分，所有題答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)1題得0分。多選題錯(cuò)1個(gè)選項(xiàng)即得0分。評(píng)分過程中把原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為總分30分的聽力單項(xiàng)分?jǐn)?shù)。
四、托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
托福口語(yǔ)由真人評(píng)分員（Human Rater）和電子評(píng)分員（SpeechRater）共同打分。Speechrater 正是由ETS 研發(fā)出來的托福口語(yǔ)自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)。
SpeechRater的評(píng)分維度包括：流利度，發(fā)音，詞匯的復(fù)雜性和多樣性，語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，語(yǔ)句的邏輯連貫性等。 其中流利度主要表現(xiàn)為：作答長(zhǎng)度、語(yǔ)速、表達(dá)連貫讀、停頓頻率、停頓恰當(dāng)性、詞語(yǔ)重復(fù)率等。托福口語(yǔ)的原始評(píng)分（raw score）從0到4分不等。1分對(duì)應(yīng)weak 檔，2分對(duì)應(yīng)limited檔，3分對(duì)應(yīng)fair檔，4分對(duì)應(yīng)good檔。4篇口語(yǔ)回答的原始評(píng)分的平均分?jǐn)?shù)會(huì)被轉(zhuǎn)換為0到30的最終分?jǐn)?shù)（scaled score）。
五、托福寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
托福寫作單項(xiàng)總共涉及到兩篇作文的考試，即綜合寫作和獨(dú)立寫作。實(shí)際改分過程分為兩個(gè)步驟：
1.原始分值計(jì)算在此過程中，由電子評(píng)分員（ElectronicRater）和真人評(píng)分員（HumanRater）按照“5分制原始評(píng)分表”對(duì)兩篇作文評(píng)分，取電子評(píng)分員（ElectronicRater）和真人評(píng)分員（HumanRater）的平均分值作為兩篇作文的原始分。
2.原始分值和成績(jī)報(bào)告上最終分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換完成第一步的原始分?jǐn)?shù)計(jì)算之后，ETS將會(huì)把兩篇作文的原始分?jǐn)?shù)加起來，然后根據(jù)ETS提供的分?jǐn)?shù)換算表將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為最終考生成績(jī)單上的30分制的分?jǐn)?shù)。
新航道是新航道國(guó)際教育集團(tuán)的簡(jiǎn)稱，由胡敏教授率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員于2004年10月16日共同創(chuàng)辦，總部位于北京海淀區(qū)中關(guān)村。美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)（IDG）和美國(guó)KAPLAN國(guó)際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)。下轄語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校、前程留學(xué)、國(guó)際研學(xué)、好輕松考研、中國(guó)故事研究院、美國(guó)AP課程中心、錦秋A-Level、教育研究院、新英漢圖書、AF國(guó)際藝術(shù)教育、美行思遠(yuǎn)國(guó)際音樂教育、清美A佳畫室等多個(gè)分支機(jī)構(gòu)，提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等優(yōu)質(zhì)出國(guó)考試培訓(xùn)課程。通過制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方案，希望學(xué)員通過不斷學(xué)習(xí)提升英語(yǔ)能力和考試成績(jī)，同時(shí)熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。個(gè)性化、精品小班、全封閉學(xué)習(xí)模式，滿足不同學(xué)員的不同學(xué)習(xí)需求。
| 托福大班 | ||
|---|---|---|
| 課程名稱 | 招生對(duì)象 | 課時(shí) |
|
托福基礎(chǔ)（F+A+B）班 （基礎(chǔ)段8人班+進(jìn)階25人班） |
高中英語(yǔ)良好或大一英語(yǔ)水平學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱者 | 56次課/197課時(shí) |
| 托福進(jìn)階（A+B）25人班 | 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)或同等水平的學(xué)生 | 36次課/144課時(shí) |
| 托福核心（B）25人班 | 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)或參加托福考試成績(jī)?cè)?5+的學(xué)生 | 24次課/96課時(shí) |
|
托福基礎(chǔ)（F+A+B+C）班 （基礎(chǔ)段8人班+進(jìn)階25人班） |
高中英語(yǔ)良好或大一英語(yǔ)水平學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱者 | 80次課/293課時(shí) |
| 托福進(jìn)階（A+B+C）25人班 | 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)或同等水平的學(xué)生 | 60次課/240課時(shí) |
| 托福核心（B+C）25人班 | 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)或參加托福考試成績(jī)?cè)?5+的學(xué)生 | 48次課/192課時(shí) |
| 托福沖刺（C）25人班 | 有一定托福基礎(chǔ)水平，想要進(jìn)步托福成績(jī)的學(xué)生 | 24次課/96課時(shí) |
| 課程模塊 | 授課內(nèi)容 |
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托福詞匯 |
熟練掌握3500個(gè)托福高頻詞匯，聽說交際詞匯為主，讀寫難詞為輔。 |
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托福語(yǔ)法 |
完善基礎(chǔ)語(yǔ)法框架，通過輸入和輸出句型鞏固基礎(chǔ)語(yǔ)法體系，為托福課程打好基礎(chǔ)。 |
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聽說并進(jìn) |
從托福聽力常見八大場(chǎng)景入手，將對(duì)話和講座兩大類聽力題型有機(jī)融合，并補(bǔ)充聽力基礎(chǔ)場(chǎng)景詞匯，同時(shí)也包含語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)課，旨在幫助學(xué)生打好口語(yǔ)基礎(chǔ)，且完善音標(biāo)體系，為口語(yǔ)和聽力等課程做好輔助或準(zhǔn)備。 |
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聽力精講 |
從聽力場(chǎng)景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學(xué)生熟悉托福聽力考試特點(diǎn)與各部分節(jié)奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握做筆記、把握聽力核心信息等基本方法，并輔以真題練習(xí)全面提升學(xué)員聽力能力。 |
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閱讀精講 |
從閱讀基本題型入手，掌握托福閱讀的基本解題方法，同時(shí)訓(xùn)練文章大意、段落大意的把握，教授快速準(zhǔn)確分析長(zhǎng)難句的方法。講解和練習(xí)相結(jié)合，訓(xùn)練略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升托福閱讀能力。 |
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寫作精講 |
從用對(duì)詞、造對(duì)句入手，解析托福寫作常見題目。綜合寫作旨在幫助學(xué)生提高歸納閱讀文本中有效信息的能力和捕捉聽力錄音中有效信息的能力；獨(dú)立寫作主要講解如何審題，整理和使用語(yǔ)言材料，同時(shí)關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)能力，為托福寫作高分思路和布局打下基礎(chǔ)。 |
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口語(yǔ)精講 |
以歸類總結(jié)托福口語(yǔ)基礎(chǔ)考題和各Task題型特點(diǎn)為起點(diǎn)，通過講解分析各Task答題思路，提升學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)話題相關(guān)詞匯、句型的同時(shí)，幫助學(xué)生詳實(shí)答題內(nèi)容和提高答題邏輯為突破口攻破口語(yǔ)考題的能力。 |
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聽力強(qiáng)化 |
在已有聽力基礎(chǔ)的條件下，以題型技巧講解為主，解析托福對(duì)話和講座各類題型，并著眼于不同話題下的筆記記錄與分析、選項(xiàng)區(qū)別與分析，同時(shí)講解涉及重難點(diǎn)聽力場(chǎng)景和話題。 |
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閱讀強(qiáng)化 |
從基礎(chǔ)題型過渡到以重難點(diǎn)題型技巧講解為主，旨在教授托福閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法，保質(zhì)保量提升閱讀成績(jī)。 |
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寫作強(qiáng)化 |
教授綜合寫作和獨(dú)立寫作的綜合破題思路和內(nèi)容拓展，側(cè)重審題、中難度句型句式的掌握，在掌握描述或論證方法的同時(shí)提升寫作語(yǔ)言質(zhì)量。 |
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口語(yǔ)強(qiáng)化 |
從綜合答題方法、思路、結(jié)構(gòu)入手，補(bǔ)充核心、高頻話題相關(guān)詞匯和句型補(bǔ)充，同時(shí)糾音和常見語(yǔ)法錯(cuò)誤糾正，全面提升口語(yǔ)水平。 |
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新航道國(guó)際教育集團(tuán)是由著名英語(yǔ)教育專家胡敏教授率領(lǐng)國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言培訓(xùn)精英共同創(chuàng)辦的國(guó)際化語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)， 以“ 我堅(jiān)持，我成功” 為精神內(nèi)涵，恪守“奮斗成就夢(mèng)想”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)守“高能高...
雅思 托福 GRE IB SAT GMAT A-Level ACT 多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試 OSSD 英語(yǔ)四六級(jí) 出國(guó)英語(yǔ) 詞匯 AEAS 英語(yǔ)口語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) 考研英語(yǔ) 青少英語(yǔ) 成人英語(yǔ) 個(gè)人提升英語(yǔ) 高中英語(yǔ) 劍橋英語(yǔ) AP課程 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評(píng)師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 注冊(cè)電氣工程師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 公路水運(yùn)檢測(cè) 通信工程 裝配式工程師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 PLC智能制造 智慧消防工程師 智慧建造工程師 無人機(jī)培訓(xùn) EPC工程總承包 碳排放管理師 應(yīng)急救援員 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 注冊(cè)會(huì)計(jì)師(cpa) CFA ACCA CMA 基金從業(yè) 證券從業(yè) 會(huì)計(jì)證 初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 薪稅師 會(huì)計(jì)實(shí)操 企業(yè)合規(guī)師 FRM 會(huì)計(jì)就業(yè) 教師資格 食品安全管理師 人力資源管理 鄉(xiāng)村規(guī)劃師 心理咨詢師 健康管理師 家庭教育指導(dǎo)師 普通話 公共營(yíng)養(yǎng)師 物業(yè)經(jīng)理 網(wǎng)絡(luò)主播 專利代理師 教師招聘 少兒編程 機(jī)器人編程 信奧賽C++ 書法培訓(xùn) 繪畫美術(shù) 音樂 舞蹈 棋類 國(guó)畫 樂器 擊劍 小孩子注意力訓(xùn)練 兒童專注力 體適能 少兒小主播 籃球 羽毛球 足球培訓(xùn) 跳繩 企業(yè)團(tuán)建 童程童美 小碼王 樂博樂博 環(huán)球雅思 秦漢胡同 新航道 啟德雅思 新通出國(guó)留學(xué) 達(dá)內(nèi) 高頓 東方瑞通 火星時(shí)代 秦學(xué)教育 學(xué)大教育 櫻花日語(yǔ) 金博教育 優(yōu)路
