發(fā)布時(shí)間:2022-09-27 16:44:17來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
國(guó)際交流基金以及財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育協(xié)會(huì),在日本國(guó)內(nèi)及國(guó)外,為了測(cè)定原則上不以日語(yǔ)為母語(yǔ)的個(gè)人的日語(yǔ)能力,執(zhí)行日語(yǔ)能力考試。經(jīng)過(guò)這個(gè)考試得到承認(rèn)的個(gè)人,可證明具有相當(dāng)于下列各級(jí)別的日語(yǔ)能力。
想赴日留學(xué)人群及想掌握初級(jí)日語(yǔ)人群;能夠大致聽懂語(yǔ)速稍慢的日常會(huì)話。
1、基礎(chǔ)日語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯,進(jìn)階日語(yǔ)聽力和閱讀。
2、結(jié)課以筆試考試+口語(yǔ)考試形式進(jìn)行。
新通教育創(chuàng)立于1996年,以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)等業(yè)務(wù)板塊。多年誠(chéng)信的工作服務(wù),新通贏得國(guó)內(nèi)外媒體、合作伙伴和客戶的高度認(rèn)同。
新通積極拓展教育資源,與眾多院校保持友好合作關(guān)系,不斷擴(kuò)大國(guó)際教育服務(wù)鏈,集留學(xué)、語(yǔ)培、移民為一體,在國(guó)內(nèi)26個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機(jī)構(gòu),業(yè)務(wù)覆蓋美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大、歐洲、亞洲多國(guó)和地區(qū)。
新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務(wù)體系,通過(guò)系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過(guò)程,用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn),不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄,求學(xué)海外。
新通教育師資力量強(qiáng)大,擁有業(yè)內(nèi)顧問(wèn)咨詢團(tuán)隊(duì)和授課團(tuán)隊(duì),集結(jié)一大批“海歸”大咖,以及從業(yè)多年的高素質(zhì)人才,為學(xué)生量身定制培訓(xùn)方案,提供留學(xué)咨詢及語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
福州新通日語(yǔ)N4小班培訓(xùn)怎么樣?新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務(wù)體系,通過(guò)系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過(guò)程,用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn),不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄,求學(xué)海外。師資力量強(qiáng)大,擁有業(yè)內(nèi)顧問(wèn)咨詢團(tuán)隊(duì)和授課團(tuán)隊(duì),集結(jié)一大批“海歸”大咖,以及從業(yè)多年的高素質(zhì)人才,為學(xué)生量身定制培訓(xùn)方案,提供留學(xué)咨詢及語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
日語(yǔ)等級(jí)考試備考攻略:
將課本附錄“句型與表達(dá)索引”中所有的語(yǔ)法抄在自己的本子上,并參考課本,將它們的接續(xù)、意義和用法的理解抄在后面,并抄一兩個(gè)例子。接下來(lái)給大家講講日語(yǔ)等級(jí)考試備考攻略,希望對(duì)你們有幫助。
日語(yǔ)能力考試N3N4級(jí)已經(jīng)結(jié)束了,幾家歡喜幾家愁。我相信很多考生也開始進(jìn)行下一階段的考試準(zhǔn)備了。今天小編把日語(yǔ)N3/N4單獨(dú)拿出來(lái)講,為什么?學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生都知道日語(yǔ)N3和N4是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的中間階段,也是大多數(shù)日語(yǔ)考生所處的階段,所以比較重點(diǎn)。
對(duì)于這次沒(méi)有取得理想成績(jī)的考生,小編整理了一套的日語(yǔ)備考方法,幫助你們輕松跨過(guò)日語(yǔ)等級(jí)考試這座大山。
日語(yǔ)備考復(fù)習(xí)的一般流程:
無(wú)論是日語(yǔ)N3還是日語(yǔ)N4,整個(gè)備考過(guò)程都要按照“長(zhǎng)期、中期、短期、超短期”來(lái)安排不同階段的學(xué)習(xí)。上次的等級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束了,我們有充足的時(shí)間進(jìn)行下一次的日語(yǔ)等級(jí)備考,我將日語(yǔ)等級(jí)考試劃分為三個(gè)月,中期備考分為兩個(gè)月,短期備考分為一個(gè)月,超短期為一周。
長(zhǎng)期任務(wù)是練習(xí)聽力和背單詞,中期需要完成的是語(yǔ)法總結(jié)+記憶,短期需要完成的是專項(xiàng)復(fù)習(xí)+做題,超短期需要完成的是復(fù)習(xí)單詞、語(yǔ)法、回顧錯(cuò)誤,做題熱身。
日語(yǔ)基礎(chǔ)入門方法整理:
1. 日語(yǔ)的大概了解
其實(shí)學(xué)習(xí)日語(yǔ)之前不妨先了解一下日語(yǔ)的基本,大致上日語(yǔ)的文化發(fā)展來(lái)源于中國(guó),日語(yǔ)文字的組成相對(duì)來(lái)說(shuō)也是由中文的漢字演化而來(lái)。目前較多的日語(yǔ)文字和漢字基本上還是比較像的,另外在日語(yǔ)的發(fā)音方面和我們的閩南語(yǔ)也相類似。因此了解了這些大致上學(xué)習(xí)日語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力會(huì)小一些。
2.日語(yǔ)五十音圖
其次日語(yǔ)五十音圖大致上就是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)入門了,和中文漢字的拼音一樣,日語(yǔ)五十音圖的學(xué)習(xí)大致上是日后日語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。掌握了日語(yǔ)五十音圖之后,在日語(yǔ)的生詞學(xué)習(xí)方面相對(duì)來(lái)說(shuō)可以行云流水。另外自愛(ài)發(fā)音方面的學(xué)習(xí)日語(yǔ)五十音圖相對(duì)來(lái)說(shuō)也是起到至關(guān)重要的作用的,因此日語(yǔ)五十音圖的學(xué)習(xí)大致上是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)。
3. 日語(yǔ)語(yǔ)法以及發(fā)音
另外日語(yǔ)語(yǔ)法以及發(fā)音的問(wèn)題大致上也是日語(yǔ)基礎(chǔ)入門需要學(xué)習(xí)的,日語(yǔ)的發(fā)音基本上注重的是語(yǔ)調(diào)的情況,大致上涵蓋平調(diào),升調(diào)以及降調(diào),另外還有一些生活中的語(yǔ)調(diào)需要另外學(xué)習(xí),比如像彈舌之類的。而日語(yǔ)的語(yǔ)法基本上和我們漢語(yǔ)的句子構(gòu)成順序不太一樣,需要熟練地背誦和記憶。
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