重慶俄語(yǔ)輔導(dǎo)班哪家專(zhuān)業(yè)

重慶俄語(yǔ)輔導(dǎo)班哪家專(zhuān)業(yè)?新通教育俄語(yǔ)培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)、俄語(yǔ)興趣學(xué)習(xí)、俄語(yǔ)考級(jí)。主要課程包括:基礎(chǔ)薄弱俄語(yǔ),俄語(yǔ)語(yǔ)法,俄語(yǔ)口語(yǔ)等等相關(guān)俄語(yǔ)的培訓(xùn)內(nèi)容。面向基礎(chǔ)薄弱的俄語(yǔ)愛(ài)好者開(kāi)設(shè)的俄語(yǔ)入門(mén)基礎(chǔ)課,旨在傳授俄語(yǔ)語(yǔ)音、基礎(chǔ)語(yǔ)法、常用詞匯等各方面的綜合知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生俄語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本技能。

重慶新通俄語(yǔ)A1.1小班課

適合人群：

零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1水平，俄語(yǔ)區(qū)旅行或者生活的學(xué)生

課程特色：

1、采用俄羅斯教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;

2、培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視實(shí)際運(yùn)用俄語(yǔ)能力;

3、采用主題式教學(xué)模式，融入俄羅斯文化;

4、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固;

5、課程內(nèi)容豐富：除學(xué)習(xí)俄語(yǔ)課程外，同時(shí)講授俄羅斯概況以及文化，俄羅斯留學(xué)咨詢(xún)與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好地了解俄羅斯。

授課內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)俄羅斯的字母，發(fā)音，拼讀，書(shū)寫(xiě)等;

2、掌握一些常用的簡(jiǎn)單詞匯，約有300-500個(gè)常用詞匯;

3、了解俄語(yǔ)的部分基本語(yǔ)法;

4、掌握一些基本交流的句式，如怎么打招呼，問(wèn)好，問(wèn)路，簡(jiǎn)單購(gòu)物，用餐， 表示感謝等。

俄語(yǔ)好學(xué)不好學(xué)

1、以英語(yǔ)為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比的話(huà)俄語(yǔ)很難學(xué)。

2、發(fā)音練習(xí)是一大難點(diǎn)。

對(duì)于基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，入門(mén)的發(fā)音練習(xí)是一個(gè)非常艱難而重要的坎：顫音р的練習(xí)就使很多學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)不久便倒下。很多人在學(xué)習(xí)俄語(yǔ)一兩年后仍發(fā)不出顫音р。因?yàn)樵谖覀內(nèi)粘５恼Z(yǔ)言中不需要顫音，負(fù)責(zé)這塊的大腦神經(jīng)細(xì)胞也便漸漸退化。特別是已過(guò)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期(12歲之前)之后再學(xué)習(xí)語(yǔ)言，隨著年齡的增長(zhǎng)，大腦功能開(kāi)始側(cè)化，我們的發(fā)音器官的肌肉也開(kāi)始調(diào)整成為適應(yīng)周?chē)Z(yǔ)言環(huán)境所需的狀態(tài)。

3、其次是語(yǔ)法學(xué)習(xí)的困難。

俄語(yǔ)的語(yǔ)法中存在名詞性數(shù)格，并且很多印歐語(yǔ)系的語(yǔ)法中都有，但是這些在英語(yǔ)和中文的語(yǔ)法中并不存在。俄語(yǔ)的名詞分為陰性、陽(yáng)性、中性，還有單復(fù)數(shù)和六個(gè)格的變位。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意名詞性的區(qū)分，數(shù)和格的變化，以及形容詞性、數(shù)、格的變化。

動(dòng)詞有六個(gè)變位，有的特殊的動(dòng)詞變位甚至讓你無(wú)法推斷其原形，而且你在說(shuō)每句話(huà)的時(shí)候動(dòng)詞不能夠脫口而出。要先在腦子里根據(jù)主語(yǔ)及時(shí)態(tài)給它變位，所以初期很容易說(shuō)得磕磕巴巴的。事實(shí)上動(dòng)詞的六個(gè)變位只要背下來(lái)常運(yùn)用總會(huì)熟練的，其復(fù)雜程度并非人們所想的難。